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经开区第二小学教案课题教学目标教学重难点3表现性色彩的应用学科美术课型新年级六主备人尤伟1。让学生懂得一种绘画语言来反射自己的心情。2。引导学生体会每种颜色代表着哪样的感觉。3。能让学生利用表现性色彩画一张色彩画。重点是利用色彩画画难点是如何利用色彩感觉素描纸油画棒教具准备课件学具准备教学过程亲爱的

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3.表现性色彩的应用ppt课件教学实录

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3.表现性色彩的应用ppt课件教学实录

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正文

经开区第二小学教案

课题

教学目标

教学

重难点

3表现性色彩的应用

学科

美术

课型

新

年级

六

主备人

尤伟

1。让学生懂得一种绘画语言来反射自己的心情。

2。引导学生体会每种颜色代表着哪样的感觉。

3。能让学生利用表现性色彩画一张色彩画。

重点是利用色彩画画

难点是如何利用色彩感觉

素描纸

油画棒

教具准备

课件

学具准备

教学过程

亲爱的同学们!我们的世界是个色彩斑斓的世界。我们每天看到的都是由色彩组成的各种各样的事物。下面老师先给大家展示些画家的作品,请大家认真的感受色彩带给大家的震撼力!

一

欣赏作品解说

看完这些作品(小组内交流一下,你看到了什么?从中感受到了什么?)

《图》介绍下表现性色彩

看看不同小画家的作品(小组内交流一下,和上一位小画家的作品有什么不同)

二

教师组织

(听音乐

吉他曲)

利用音乐中带来的感情与俩个小组共同完成一幅画(利用一体机)

三

看完了老师和同学一起完成的作品是不是大家也想创作美丽的画呢?(听音乐带来的感受)

小组内先交流

然后共同完成一幅作品(教师指导修改)

内容调整

1.板书:表现性色彩的应用

四

作品展示

1。小组一起上台展示自己的作品(由组长介绍

组员补充)同时教师给与评价

并送名字

表现主义小组

印象主义小组

现实主义小组

古典主义小组

立体主义小组

浪漫主义小组

2。每一组介绍完问问其它组从他们创作的作品中感受到了什么?

五

总结

板书设计

表现性色彩的应用

教学反思

色彩的主观性表现是色彩教学的重要内容之一,本课教学中我通过文字和图片资料让学生辨别对比主观性色彩与再现性色彩的区别,让这一重点落到了实处,学生能明白用主观色彩去表现就是让他们根据自己头脑中对色彩的感受和认识,不受物体的固有色彩制,大胆地利用自己的色彩语言去进行表现,收效较好。

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关于本教案的常见问题

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Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《3.表现性色彩的应用》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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