关山月教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

课题：第一课古风新韵教学内容聆听关山月教学目标知识与技能：在欣赏不同风格的音乐中感受民族文化的多样性，记住古琴的音色。过程与方法：知道古琴演奏的乐曲《关山月》在乐句情感上的特点。情感态度与价值观：通过聆听与学唱，让学生感受中华民族文化的经典，拓展文化视野，提高人文素养。教学过重点难点教学重点：知道乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：关山月

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2018-04-09 10:41:00

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学校：昌图县实验小学

关山月教学设计(第二课时)

未知

2018-04-09 10:41:00

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关键词：关山月教学设计(第二课时)

正文

课题：第一课古风新韵

教学

内容

聆听

关山月

教学目标

知识与技能：在欣赏不同风格的音乐中感受民族文化的多样性，记住古琴的音色。

过程与方法：知道古琴演奏的乐曲《关山月》在乐句情感上的特点。

情感态度与价值观：通过聆听与学唱，让学生感受中华民族文化的经典，拓展文化视野，提高人文素养。

教学过

重点难点教学重点：知道乐曲所表现的情景和情感。

教学难点：乐声中古琴吟诵的体验和实践。

教学准备设计意图电子琴，幻灯片、多媒体设备、。

采用了教学模式中“先学后教”与“小组合作”的教学方式，根据学生特点讨论设计演唱形式与表演环节，我让学生按小组自由讨论设计并表演。

教法与学法先学后教”自主探究法与小组合作法

程一、导入新课

1、ppt出示古诗《关山月》

2、背景播放《关山月》片段

二、聆听学习

1．设问：

刚才聆听的乐曲中的什么因素让你有“古风”之感？

2．认识古琴，了解音色。

3．完整聆听，感受古琴曲的意境。

教学过程4．随音乐诵读古诗《关山月》，用图片展示，将乐、诗、画结合，帮助他们更好的体会其中的意境。

三、小组合作

1、自选一首与古琴曲意境相配的古诗，进行配乐诗朗诵，体会古代仁恩的气质与情感。

2、引出苏轼的《水调歌头》

四、小结。

板

书

设

计

第一课芬古风新韵

聆听乐曲《关山月》

作业与练习

教

学

反

思

学生在刚开始不太接受古琴的声音，随着进一步了解、欣赏，渐渐地喜欢并记住了他的音色。并且也能运用音乐朗诵诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：关山月教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《关山月》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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关山月教学设计(第二课时)