资料摘要
《欢乐颂》一组织教学：进入音乐教室二、新授课：1、导言：同学们，今天我们来学习一首著名的乐曲，贝多芬的《第九交响曲》，《欢乐颂》同学们有谁知道贝多芬？有谁知道交响乐？下面我们就走进交响乐2、初听：听过交响乐后，给你的第一感觉是什么？你认识的乐器有什么3、学生分组汇报，教师总结：交响乐队是一种大型的管
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贝多芬教案2
未知
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关键词：贝多芬教案2
正文
《欢乐颂》
一
组织教学：
进入音乐教室
二、新授课：
1、导言：
同学们，今天我们来学习一首著名的乐曲，贝多芬的《第九交响曲》，《欢乐颂》同学们有谁知道贝多芬？有谁知道交响乐？下面我们就走进交响乐
2、初听：
听过交响乐后，给你的第一感觉是什么？你认识的乐器有什么
3、学生分组汇报，教师总结：
交响乐队是一种大型的管弦乐队。交响乐队大约定型于19世纪20年代，并开始在欧洲及全世界流行
4、认识同西洋乐器，并通过特点让学生们记住每种不同乐器的特点。
5、欣赏不同的交响乐，从不同的乐曲中感受交响乐的魅力，增加学生对西洋乐器的认识。
6、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段：
三、小结：
同学们，今天我们学习了西洋乐器，学生们对西洋乐器也有了了解，希望大家回去好好温习，下节课我们学习民族管弦乐，下课。
四、师生再见。
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