1.我的小助手教学设计(教案)｜教案在线预览

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《我的小助手》教学设计卢龙县印庄乡大横河小学赵甜甜教材分析: 喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉及了小学一、

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所属课文：1.我的小助手

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2018-06-09 14:15:00

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学校：卢龙县印庄乡大横河小学

1.我的小助手教学设计(教案)

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关键词：1.我的小助手教学设计(教案)

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《我的小助手》教学设计

卢龙县印庄乡大横河小学赵甜甜

教材分析: 喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段。教学目标：

1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。 2.知道美术创作的方法和手段有很多。 3.激发学生学习美术的兴趣。教学课时：

1课时教具：

多媒体、图片、各种绘画工具教学难点：

让学生了解自己的小助手。教学重点：

让学生了解美术有多种多样的表现形式。课前准备：老师：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、水粉、各种常用的美术工具材料。学生：提前告诉学生，我们要上美术课了把常用的美术用具带来。

教学过程：一、

导入新课． 1.师：欢迎同学们升入一年级，提问学生喜不喜欢画画？（学生回答喜欢）再提问你都用那些材料画画？指名回答。引入新课。

二、学生欣赏小助手，认识各种颜色． 1．带着小朋友认识各种工具，初步感知小助手。２．学生识别小助手．观察书中的图片识别都运用哪些小助手。

３．运用小助手。让学生用自己感兴趣的小助手完成一幅作品。（可以自己完成，也可小组内成员集体完成）学生带着水彩笔或其美术用具在纸上画线涂颜色，学生锻炼自己画线涂色的能力．三、展示学生的作品，让他们欣赏自己的作品。

关于本教案的常见问题

Q：1.我的小助手教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我的小助手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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