1.我的小助手教学设计(教案)
1.我的小助手教学设计(教案)
未知
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关键词：1.我的小助手教学设计(教案)
正文
《我的小助手》教学设计
卢龙县印庄乡大横河小学 赵甜甜
教材分析: 喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作内容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课内容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段。 教学目标：
1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。 2.知道美术创作的方法和手段有很多。 3.激发学生学习美术的兴趣。 教学课时：
1课时 教具：
多媒体、图片、各种绘画工具 教学难点：
让学生了解自己的小助手。 教学重点：
让学生了解美术有多种多样的表现形式。 课前准备： 老师：水彩笔、蜡笔、彩色铅笔、水粉、各种常用的美术工具材料。 学生：提前告诉学生，我们要上美术课了把常用的美术用具带来。
教学过程： 一、
导入新课． 1.师：欢迎同学们升入一年级，提问学生喜不喜欢画画？（学生回答喜欢）再提问你都用那些材料画画？指名回答。引入新课。
二、学生欣赏小助手，认识各种颜色． 1．带着小朋友认识各种工具，初步感知小助手。 ２．学生识别小助手． 观察书中的图片识别都运用哪些小助手。
３．运用小助手。 让学生用自己感兴趣的小助手完成一幅作品。（可以自己完成，也可小组内成员集体完成）学生带着水彩笔或其美术用具在纸上画线涂颜色，学生锻炼自己画线涂色的能力． 三、展示学生的作品，让他们欣赏自己的作品。
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- 上传时间： 2018-06-09 14:15:00
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来自：学校：卢龙县印庄乡大横河小学
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