请你和我跳个舞第二课时教案

《请你和我跳个舞》

执教者：石令

学

校：彭水县第一小学

【教材分析】

歌曲选自西南师范大学出版社，音乐教材四年级上册第二单元。歌曲为大调式，2/4拍，多段体结构，第一乐段由两个乐句组成，每个乐句均由4个小节组成，第二乐段为9~16小节，同样分为两个乐句，每个乐句4个小节，第二乐段为转调乐段，由原来的降E调转为降B调，第三乐段从17小节到结尾，也由两个乐句组成，每个乐句4个小节。

歌曲欢快、活泼，采用了对唱的形式，表现了舞蹈的欢快情绪，第一乐段中在强拍上使用了附点八分音符，增加了音乐的舞蹈感，也体现了邀请的诚恳和礼貌感。第三乐段回到原调上，以主音“1”结束。

【学情分析】

四年级学生已经初步具备了基本的歌曲演唱能力，同时对舞蹈有一定的兴趣，但在歌唱实践中，还需要老师不断的提醒歌唱状态，在教学环节当中，用舞蹈来表现歌曲，还需要教师有序的组织带领孩子们参与音乐教学活动中。

【教学内容】

歌曲《请你和我跳个舞》

【教学目标】

一、通过学唱歌曲，让学生能用优美的歌声唱好歌曲。

二、通过教学活动，让学生在演唱中，体验欢快的情绪和团结友爱的和谐氛围。

三、通过教学让学生唱准#4和附点节奏。了解邀请舞的基本特点。

【教学重难点】

附点节奏的掌握、变音记号#4的正确演唱。

【教学用具】

钢琴、PPT

【教学过程】

一、组织教学：师生问好

二、导入

1.视频导入（整体感受歌曲情绪）

同学们，今天老师给你们带来了一个视频，我们听着音乐，一起来欣赏一下吧！

2.再次聆听（教师舞蹈示范，让孩子仔细聆听歌曲内容）

那我们现在跟着视频中的小伙伴来学学他们优美的舞姿。

（环节目标：初步感受歌曲的情绪）

三、新授课

1.学习歌曲第三部分

（1）有节奏的朗读歌词

（2）听范唱根据歌词编创动作

（3）放慢速度教动作

（4）随音乐完整的演唱

（环节目标：完整的演唱第三部分，并随歌词编创舞蹈动作）

2.学习歌曲第二部分

（1）展示歌谱，放范唱

（2）用琴声纠正#4的音准

（3）用“LU”随钢琴演唱一次（歌唱状态和音准）

（4）随音乐情景演唱一遍

（环节目标：在静中体会#4的音准）

3.学习歌曲第一部分

（1)有节奏的朗读歌词准确的感受附点节奏

（2)随音乐轻声哼唱，用心体会附点节奏的准确演唱

（3)简谱教唱（提示换气）

(4)随音乐完整演唱

（环节目标：唱好附点节奏，感受邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的规则）

4.完整演唱歌曲

（1）随钢琴完整演唱歌曲（提示反复记号）

（2）加入舞蹈动作随音乐完整演唱歌曲（提示歌唱状态）

（3）加入舞蹈动作随伴奏音乐完整演唱歌曲

（环节目标：通过钢琴和伴奏音乐巩固学唱歌曲的完整效果）

5.课堂拓展

学生上台展示自己的舞蹈动作

（环节目标：培养孩子的自信）

四、课堂小结

同学们，今天通过这首歌的学习我们要唱好这首歌曲体会到歌曲体会到给我们带来的快乐，同时也懂得学会舞蹈，与人合作与交往，希望同学们在生活中，唱吧跳吧！快乐的成长！