2.插插接接第二课时教学实录

课题：

插插接接

一、教材分析：

插接是纸立体造型的一种常用表现技法，日常生活中应用十分广泛。在中国传统建筑与家具制作中称为卯榫结构。纸工制作的技法很多，以前学过的剪、刻、卷、折、粘等方法，都是本课的学习基础。插接制作技法和工序比较简单，教学时应着重于鼓励学生大胆创新，并注意插接的形式美感。

二、学生分析：

儿童插接玩具，操作简单，变化丰富，更是受到小学生的喜爱。学生运用合适的纸质材料进行插接设计，制作一个具有特色的纸插接雕塑，旨在引导学生感受纸插接雕塑的特殊审美情趣和插接的技巧，促进学生形象思维能力的发展，培养学生动手动脑的能力。

三、教学目标：

1. 掌握插接的基本构成方法，设计、制作插接造型作品。

2. 通过运用插接方法制作纸雕塑，培养学生立体造型能力和空间想象力。

3、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解，体验设计活动的乐趣，激发学生热爱生活美化生活的美好情感。

四、教学重点：

插接图形的造型设计。

五、教学难点：

插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）

六、教学过程

教学环节

教

学

互

动

小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。教师指出今天我们要学习新的制作方法——插接一、导入

（纸片插接）。

请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷……

设计意图

欣赏、对比，发现新的纸工技法

在观察粘贴式的桥梁欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几作品与插接成的纸片何形插接、水果形插接及粘贴式的立体桥梁作作品中引导学生对比二、新授

品。）

发现两者有制作方法请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制何不同之处

作纸艺作品有什么不同的地方。

这些作品都巧妙的利用了插接方法。

观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什三、观察范作

么？

纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。

教师边示范制作，边讲解：

刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较久，也可用四、示范制作

简单方形代替）

（2）剪。

（3）研究插接方法（提醒学生先由设计作品的底座）

（4）插接。

提醒学生插接的底座一定要牢固，可选择井字格形结构。若想插接得越高，底座建议做大些。

让学生先讨论，并分组动手先制作插接底座。

五、学生讨论

鼓励学生找其它更牢固又美观的插接方式。

1、学生可自行分组制作。

2、要求色彩搭配合理，插接牢固。

六、作业要求

3、学生完成作业，教师巡视辅导，发现底座不牢固的立即给予指正、修改、加以巩固。

锻炼学生动手能力

选出造型夸张、拼接牢固的小组作品，比比鼓励学生相互交流插看，谁的最有创意，谁最有办法，插得最高,由学七、评价展示

生为主参评,小组间互相评价,讲一讲,这些作品的

优缺点？

七、教学反思

接经验，能者为师。