资料摘要
纸筒人教学设计教学目标：用卡纸和彩色纸做一个彩色纸筒人，培养学生立体造型力和创造美的能力。在制作彩色纸筒人的过程中，培养学生的再造想象、扩大学生的知识领域。从中获得美的享受，情的感染，丰富学习生活。教学重点：用卡纸、彩纸制成形象生动的纸筒人。教学难点：对学生概括和夸张能力的培养。准备材料：卡纸、彩色
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- 2018-05-05 08:22:00
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- 学校：燕都九年一贯制学校
8.纸筒人课件配套优秀教案案例
未知
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关键词：8.纸筒人课件配套优秀教案案例
正文
纸筒人教学设计
教学目标：用卡纸和彩色纸做一个彩色纸筒人，培养学生立体造型力和创造美的能力。在制作彩色纸筒人的过程中，培养学生的再造想象、扩大学生的知识领域。从中获得美的享受，情的感染，丰富学习生活。
教学重点：用卡纸、彩纸制成形象生动的纸筒人。
教学难点：对学生概括和夸张能力的培养。
准备材料：卡纸、彩色纸、剪刀、胶水或双面胶，彩色笔，铅笔、橡皮等
教学过程：
一、展示作品激发兴趣
1、师生问好进入正课。
2、播放多媒体课件（西游记），通过观察分析故事中的人物。
问：你们觉得这些卡通人物。（可爱
形象
生动等）
3、今天老师就为同学们带了一组特殊的造型的人，每组选一个纸筒人从材料、造型等方面进行分析（展示教师作品）学生可以自由欣赏
（1）通过你的欣赏说说作品给你了什么感觉？（独特、可爱）
（2）从作品制作材料上你看到了什么？（不同形状和颜色的纸）
（3）你从作品形象上想到了什么？这些特殊的造型就是我这节课所要学习的内容。板书：纸筒人
二、自学制作步骤
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（1）刚才同学看到了老师的作品，现在想不想看看其他的作品呢？（多媒体播放课件）在看图片的时候，老师听到了不少的同学都不由自主赞叹了一声。其实，刚才的图中的一些作品都是学生做的。同学们是不是也想根据自己知道的故事人物制作一个纸筒人呢？（在激发学生兴趣的基础上，使学生产生动手做的想法）
（2）制作一个纸筒人很简单只要你善于观察就能够做出来。现在呢每一组同学都可以派一位代表，请一位纸朋友到自己的小组里去做客，仔细观察看看纸筒人是如何制作而成的呢？（让学生近距离观察，有助于学生分析制作过程）引导学生分析制作步骤（让学生根据自己小组的纸筒人，学生总结制作步骤）
在分析的基础上得出制作纸筒人的几个步骤：1、做筒体2、做五官 3、做头饰及衣服4、修饰
三、教师示范讲解制作
在学生能分析出制作步骤的基础上，教师按步骤向学生演示。
1、做筒体：由纸卷曲后粘贴而成。（在做筒体前可以用铅笔先打好草稿，勾画出大体比例，和五官、服饰位置。做筒体的卡纸可以选择接近要做纸筒人的主体色调的）
2、做五官：选择合适的彩色卡纸按照比例画出五官。脸部五官用剪贴的方法进行组合，也可以在筒体上直接用刻刀刻出五官轮廓，然后做成立体效果。
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3、做头饰及衣服：根据制作的人物，选择合适的材料做服饰，服饰也是表现人物特点的一种重要手段。也可以直接用画笔画出需要的图案。
4、修饰：为整个作品做最后的整理。
四、学生作业，教师指导。
1、首先确定创作对象，可以给作品先命名。
2、设计制作草图，计划制作步骤。
3、准备必要的材料。
4、动手按步骤制作。
5、做整体效果修改。
（在整个学生作业的过程中，多注重学生想象力与表现力的培养，引导学生自己解决制作过程中出现的问题。）
五、作品点评，教师总结
作品点评采用学生自评，师生互评的方式，突出制作过程中出现的问题及解决方法。
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关于本教案的常见问题
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