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简笔画植物《荷花》教学设计 沈何庄小学 楚会芳课题:《荷花》简笔画课时:一课时植物花卉教学目标:学习植物荷花简笔画的绘制方法,掌握用线技巧,绘制步骤,提高绘制水平。教学重点:荷花简笔画的绘制步骤、荷花简笔画的创作。教学难点:如何运用发散性思维模式和整
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11.绘画日记教学设计第一课时
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关键词:11.绘画日记教学设计第一课时
正文
简笔画植物《荷花》教学设计
沈何庄小学 楚会芳
课题:《荷花》简笔画
课时:一课时植物花卉
教学目标:学习植物荷花简笔画的绘制方法,掌握用线技巧,绘制步骤,提高绘制水平。
教学重点:荷花简笔画的绘制步骤、荷花简笔画的创作。
教学难点:如何运用发散性思维模式和整合思维模式进行荷花简笔画的设计。
教具准备:笔、纸、课件、图片资料、简笔画作品。
教学过程:
一、导入新课
同学们好,这节课我要教大家画一种植物--荷花,荷花又名莲花、水芙蓉等,莲科多年生水生草本花卉。花期6至9月。种类繁多,分观赏和食用两大类。中国早在周朝就有栽培记载。1985年5月荷花被评为中国十大名花之一。荷花全身皆宝,藕和莲子能食用,莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。荷花是印度、泰国和越南的国花。以其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。(幻灯片播放荷花图片)
简述简笔画概念,用极简练的手法概括表现物体的基本形状和典型特征的绘画。
二、讲授新课
1、画面的组织安排(教师示范并讲解)
为了使作品的画面整齐协调美观,我们在画画时做到井然有序,有以下要求
(1)边沿:上边 中间 下边的距离。
(2)间隔:物体左右两边的距离。
(3)物体的大小尽量做到均匀。
要求:每个物体都有一个最高点、最低点和两个最外点,控制好始笔和终笔,除了塑造物体的结构外,还要大小均匀统一。
2、
绘画步骤:
三、学生课堂训练
教师巡视,学生有优秀作品当堂展示。
四、课堂小结
时间过得差不多了,相信大家都能够画出非常漂亮的荷花,今天下课后,大家把课上学的荷花自己设计一个,并给他取一个美丽的名字.
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关于本教案的常见问题
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