第3课　神奇的瓦楞纸ppt配套教案板书设计

教学目标：

1、通过对瓦楞纸的观察，使学生们感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。

2、以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识。

3、培养学生利用对比手法进行创作的能力，使学生能够大胆地想象与表现。

教学重难点：

重点：通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。

难点：巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的方向。

教学过程：

一、导入

1、纸张比较（出示宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等），用手去摸一摸，它们手感一样吗？感觉瓦楞纸和我们平时的纸有什么不同？它的外形像什么？

2、介绍瓦楞纸的特点及功能

老师的这张瓦楞纸是从我们家的苹果箱上撕下来的，你们的呢？平时你们是怎么来处理这些纸箱的？如果扔掉多可惜啊！老师从来舍不得扔掉它们，我总是把它们变成一些有趣的东西你们想不想看我变一变？今天我们就来学习《神奇的瓦楞纸》（板书课题）

二、新授

你们看，图片上的蝴蝶多美丽啊，老师也想做一只，谁能说一说蝴蝶的身体以及翅膀长什么样子？

全世界大约有

14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有

1200 种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有

0.7 厘米左右。

老师想用瓦楞纸来做蝴蝶的翅膀，我们把瓦楞纸先撕开，你们觉得应该怎样撕？撕不掉的可以用剪刀帮忙，还可以用抹布沾水擦，或者浸在水里一会。首先，我在纸上刻出或者画出蝴蝶的身体，同学们在用美工刀切割瓦楞纸时，要注意刀和纸的角度，我们剪下一条瓦楞纸，绕着手指或者笔杆卷出蝴蝶的触角，然后，根据图片上蝴蝶的翅膀我们剪下一个大扇形和一个小扇形，（我们可以从边上剪，也可以从中间剪），我们可以按照瓦楞纸的方向来做翅膀，（板书方向、纹路）老师告诉你们一个小秘密，其实我们也可以用圆形，半圆形来做翅膀，蝴蝶的翅膀上有美丽的花纹，我们用刀在剪好的翅膀上挖出自己想要的图案，也可以用水彩笔画还可以用手撕出来，然后将这一大一小的翅膀贴到身体上，同学们在贴的时候可以全贴和部分贴，一侧的翅膀已经做好了，你们拿出手中的瓦楞纸，能试着做出另外的翅膀吗？我们还可以用一些废旧的材料给它装饰一下，比如，用饮料瓶盖可以拼成一朵美丽的花，用干树枝做花梗，把他们贴到瓦楞纸的反面，你们看，这只在花丛中翩翩起舞的蝴蝶就做好了，这样不仅能废物利用，还能装饰我们的画面。

教材中的小朋友变了一些魔术，我们一起来看一看，在欣赏的同时，我们想一想他们都是用什么方法制作的。先小组讨论一下，再来说一说。板书（剪、撕、贴、刻）我们再来看电脑中这幅图，它做的是什么？是用什么方法做的？原来他们是用好几种方法综合起来做成的。请小朋友比较一下，这幅画上瓦楞纸的颜色一样吗？花瓶的纹路和桌面的纹路哪一个粗哪一个细？为什么不全做成竖的或全做成横的？

三、作业要求

我们刚才欣赏了这么多美丽的作品，你们想不想作业做一个？先进行讨论：要做什么？用什么方法做？除了刚才的几种方法外，你能不能自己创造一种方法？

（1）表现内容要丰富，多样；

（2）用弯、折、卷等方法更增强立体感；

（3）粘贴形式根据纹理色彩，灵活地粘贴。

（4）大家在用剪刀时要注意安全

动动手把我们手中的废旧的瓦楞纸变腐朽为神奇！做出属于自己的原创艺术品！

四、作业展评

五、拓展延伸

在生活中。瓦楞纸的应用也非常广泛，我们来看一看。

六、总结

小朋友，今天，老师觉得你们真是了不起，把一块块普普通通的瓦楞纸变成了一件件美丽的东西，你们都有一双灵巧的手。希望回家后你们仔细观察，多动手，多动脑，用瓦楞纸和一些废旧材料做一件美丽的艺术品，来装饰你的房间。