第15课　虫虫虫（二）优质课一等奖

课题

学情

分析

教材

分析

教学目标

课时

安排

第7课节节虫

启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

本课属于“设计.运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作过程中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。

了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。

共1课时

课题

第7课

节节虫

教学时间

二（1）、二（2）、二（3）、二（4）4/11-4/17

了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会教学目标

利用生活中的废旧物制作节节虫。

教学重点

重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作教学难点

节节虫。

难点：创新使用材料，制作方法精细。

彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、教学准备

发卷、卫生卷纸芯等。

教学过程

教师活动

学生活动

稳定情绪，准备1、组织教学。

上课。激发制作2、组织学生看书回答问题。

兴趣，初步了解出示课题――节节虫

准备上课。在教师指导下节节虫的外形（1） 书中作品为什么叫看书，分析并回答问题。结构和基本特节节虫？

小组讨论交流。节节虫的征。

（2） 自然界中有哪些昆主要结构：头部、身虫似书中的节节虫？

了解自然界中体…… 特点：身体是一3、看相关资料

的昆虫。了解节一节的，由粗变细，头教学课件、昆虫图片、昆虫节节虫的结构上有触角，爬行…… 生组织教学讲标本等。

和特征，与自活中有许多废旧物可以授新课教学讨论内容：

然界昆虫相联用来制作节节虫，举例说过程学生完（1） 结合资料谈谈节节系，对照找出明。欣赏优秀作品。分析成作业评价

虫的制作要点：有几部分组相同点和不同草料的使用及制作方法。成？有什么特点？

点。

找出什么地方有创新表节节虫的主要结构：

鼓励学生大胆现。学生选择完成作业的头部、身体……

创新使用材料方法，交流设计方案。学特点：身体是一节一节的，和用具。巧妙生完成作业。个人或合作由粗变细，头上有触角爬利用生活中的完成。学生参观作品，评行……

废旧物制作节价作品。

（2） 你知道生活中有哪节虫。明确作些废旧物可以用来制作节业要求。按要节虫吗？

求完成作业。

4、组织学生欣赏作品

（1） 作品利用什么材料制作的？

（2） 哪些地方有创新表现？

5、提作业要求

利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。

采取合作或个人完成的形式。

6、完成作业

教师辅导要点：

设计构思新颖；

灵活巧妙使用材料；制作精美细致。

7、组织展示作品、参观作品，讲评作品。

板书：

启发学生设计构思，灵活巧妙运用材料，细致制作。加强交流沟通，巩固知识。

课后记

很多孩子都不会引线、穿物品这种简单的技能，在一定程度上影响了制作本作品的效果。