4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计模板

小学三年级篮球（原地双手胸前传、接球）教学设计

教学内容

原地双手胸前传、接球

场

地

器

材

球场一块

篮球34个、

录音机一台、

U盘一个

授课年级

三年级

授课教师

古城小学 朱有沛

教

材

分

析

教

学

目

的

篮球是三年级体育教材的重点内容之一。篮球是球类运动中学生最喜欢的

运动，也是我们当地开展的最普及的一项终身体育运动项目。篮球适合学生身

心发展特点是深受小学生喜爱的一项运动，在三级学习篮球可以起到事半功倍

效果。可以大大激发学生运动兴趣，锻炼学生身体协调性、灵活性，全面提高

学生体能。培养终身体育运动意识。

运动参与方面

学生能对篮球运动表现出浓厚的学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动，在活动中增强自信。

学生能够体验体育的快乐，感受进步的喜悦；能结合情况，应对挫折，克服困难。

心理健康方面

运动技能方面

社会适应方面

身体健康方面

学生能够在快乐的游戏中，掌握双手胸前传、接球的方法。

学生应具有良好的团队精神，培养合作探究能力和勇敢顽强的意志品质。

学生通过小猴摸球游戏练习，发展学生的速度、灵敏、力量及协调性、灵活性，达到全面锻炼身体的目的。

掌握正确的传、接球方法，把握传球力度、准确性、接球的稳定性，掌握迎双手胸前传、接球方法。

掌握双手胸前传、接球传球力度及准确性，接球缓冲来球力

量稳定的控制住球。

教

学

重难点

重点

难点

教

学

方

法

主要采用主题教学法（以双手胸前传、接球为主题设计相关教学及练习），具体环节中融入激发法、变异法、想象法、探索法等实践教学方法。

教

学

部

分

课的内容

练

习

分

量

次数

时间

组织队形

教学

实施

要求

意图目标

准

备

部

分

共

10 分

钟

常规部分

一、体育委员整队，报告人数。

二、师生问好。

三、宣布本次课的内容，提出要求。

四、检查服装，安排见习生。

各一次

3分钟

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

1、发挥体委员的指挥作用，学生自觉完成部分内□

容。

△

（×：学生，□：体2、教师整体

育委员，△：教师）

调控。

1、集合要做到快、静、齐，精神饱满。

2、见习生随堂见习。

3、教师在安排时要关注学生情况，随时进行提醒或调整。

1、运球跑尽量不要出现运球为例。

2、运球跑是注意训手指、手腕拨球、控球能力。

3、胯下绕8字要注意节奏。

1、加强组织纪律性。

2、培养良好的课堂常规与师生关系。

3、使用体育小助手，培养学生组织能力，提高学生自觉性。

4、对服装和见习生的要求，有助于帮助学生建立正确的运动意识。

1、调动身体各部得到活动，提高运动神经系统的兴奋性、做好运动准备，并从课的开始要求学生有良好的集体协作力，为课的目标有个铺垫。

2、调动课堂气氛，从课的一开始就使学生关注到自身，充分活动身体各关节，便于下一步的学习，避免在下一个项目中受伤。

准

备

活

动

部

分

一、运球慢跑

二、熟悉球性练习（胯下绕8字）

共

三圈

约5分钟

×××××××

1、学生成一×

×

路纵队每人×

×

一

个篮球围×

△

×

绕篮球场边×

×

线运球跑。

×

×

×

×

×××××××

2、学生进行原地熟悉球

性练习、行进×××××××

间练习。

×××××××

×××××××

×××××××

△

教

学

部

分

课的内容

练

习

分

量

次数

时间

组织队形

教学实施

要求

意图目标

基

本

部

分

共

23 分

钟

自主练习探究阶段

抛接球练习

20次

约7分钟

×

×

×

×

×

×

×

△

×

×

×

×

×

×

×

×

×

1、学生每人抛接球二十次，在抛接球过程中体会感受如何能把球牢牢的控制住。

2、让学生说抛接球练习过程中体会总结出来的接球技术动作要领（接球时，当球触及手的一瞬间手要跟着球下落的方向缓冲球的力量，才能把球接稳）。

1、教师示范讲解。（原地双手胸前传球：双手持球从腹前引至胸前，双手大小臂向前伸，最后手指手腕抖动把球弹出；接球：双手十指成球型主动上前迎球当球触及手的一瞬间手要跟着球走势的方向缓冲球的力量，把球牢牢控制住）

2、学生示范教师点评

3、分组练习教师巡回指导

1、抛球不要太高或太低。

2、接球时手要主动迎球缓冲球的力量

1、

体会接球技术动作要领。

2、

让学生在抛接球玩的过程中悟出接球技术动作要领

讲解示范阶段

运动双手胸前传、接球练习

30次

约10分钟

×

×

×

×

×

×

×

△

×

×

×

×

×

1、传球力度适中且比较柔和，球速快，传出的球要平不能有抛物线。

2、接球缓冲球的力量控制稳球

熟练掌握双手胸前传、

接球，提高控球能力，

培养学生对篮球运动

的兴趣爱好。

教

学

部

分

课的内容

练

习

分

量

次数

时间

约10分钟

组织队形

教学实施

要求

意图目标

中来巩固传接球技术。

2、培养学生团队配合意识。

基本部分

共

23 分

钟

巩固提高阶段

小猴摸球游戏

×

×

×1、小猴摸球游戏1、

传球者传的球1、在快乐的游戏方法及规则：把学要准确到位，力×

×

生评均分成四组，

度适中，使接球每人能舒适的接×

×

×

分别围成圆圈，组一个篮球，期中球。

×

×

×一个学生在圆圈2、

传接球时队友之间要协调配×

×

中央站好当小猴，

边上一人持球，游合。

×

×

×

戏开始小猴跑去持球人传球×

×

×抢球，给围圆圈的队友，×

×

如果小猴抢到球，

×

×

×

被抢到球的队员去当小猴，依次进×

×

×行游戏，

×

×

在游戏中传球人

传球要有一定的×

×

×

目的性、准确性不能乱丢。

××××××××

音乐伴奏下，

教师××

和学生一起跳着

×

×

彝族的打歌舞台

×

×

放松心声。

×

×

×××××△××

结

束

部

分

放松活动

阶段

总结

、

评价

阶段

彝族打歌

5分钟

1、

集合队伍。

2、

报数，清查人

数。

3、

总结本次课

情况。

4、

按常规安排

收回器材，师生道别。

1、

学生轻松、自如，跟上节奏。

2、

学生在做时自

然、放松，随着舒缓的音乐一起做放松动作，闭眼调整呼吸。

1、

集队时由放松

活动的分散队形变为密集队形。

2、

因各活动后已

有小结，此时的总结以整节课的状态评价为主，倾向于表扬。

3、教师在此部分要观察学生的神色状况，做相应的课后注意事项指导。

通过放松活动，使学生身心得以放松，调节呼吸，达到自然状况。

7 分

钟

1、

集队，

清查人数。

2、

总结本

次课情况。

3、

安排收

器材。

4、

师生再

见。

依次进行

2分钟

××××××××

××××××××

××××××××

××××××××

△

通过此部分活动，使课堂完整，并让教师在课的最后阶段也能掌握学生情况，合理调控，避免运动后调整不当发生特殊的意外情况。