妈妈格桑拉教学设计｜教案在线预览

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《妈妈格桑拉》教案一、教材分析：这是一首抒情、温暖的藏族儿童歌曲，选自西师版三年级下册四单元《献给爸爸妈妈的歌》中的《妈妈格桑拉》，这首歌以第一人称饱含深情唱出了对妈妈的真挚的爱。整首歌曲演唱速度稍慢，从演唱技能要求来，都要用连贯的声音来进行演唱，多以缓吸缓呼的方式来表达较为抒情地歌曲情绪。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：妈妈格桑拉

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2018-06-04 10:23:00

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学校：重庆市荣昌区盘龙镇中心小学

妈妈格桑拉教学设计

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关键词：妈妈格桑拉教学设计

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《妈妈格桑拉》教案

一、教材分析：

这是一首抒情、温暖的藏族儿童歌曲，选自西师版三年级下册四单元《献给爸爸妈妈的歌》中的《妈妈格桑拉》，这首歌以第一人称饱含深情唱出了对妈妈的真挚的爱。整首歌曲演唱速度稍慢，从演唱技能要求来，都要用连贯的声音来进行演唱，多以缓吸缓呼的方式来表达较为抒情地歌曲情绪。

二、教学目标：

1.用轻柔、深情的声音演唱歌曲；

2.学习歌曲中的反复记号和反复跳跃记号；

3.让学生懂得珍惜父母的爱，感受父母的爱使最难能可贵的。

三、教学重难点：

1.通过学唱歌曲《妈妈格桑拉》，让学生感受到歌曲情绪，并能用歌声表达出对母亲的挚爱；

2.解决歌曲中的前八后十六分音符节奏。

四、教学过程：

1.导入：回忆儿歌《世上只有妈妈好》，并跟唱。

2.引入新课：师直接导出课题——《妈妈格桑拉》

3.聆听新歌，说出听了过后什么感受？（优美、深情地、），“格桑拉”是什么意思？（幸福，“拉”是对人的尊敬，祝福的意思。）

4.学习歌曲第一部分，按节奏朗读歌词，跟琴用“lu”轻声哼唱，学习歌曲中的前八后十六和十六分音符节奏

5.加入歌词，轻声唱，师教唱，引导唱。

6.学唱第二部分，师范唱，学习歌曲中的反复跳跃记号，复习反复记号。

7.按节奏有感情的朗读歌词，并请同学指出反复跳跃记号的用法。

8学生听琴声用“la”哼唱旋律

9.加入歌词，反复唱两次

10.完整演唱歌曲

五、小结

（出示图片，师总结。）妈妈的爱使无私的，妈妈的爱使伟大的，她为我们付出了青春年华，此刻，同学们想对妈妈说些什么呢？（妈妈，辛苦了，我们爱您！）

关于本教案的常见问题

Q：妈妈格桑拉教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《妈妈格桑拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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