学做解放军教学目标

《学做解放军》音乐教案

兴宁市新圩中心小学

钟小燕

教学目标： 1．

用自然的声音、神气的表情学会演唱歌曲《学做解放军》。

2．能模仿解放军列队、走路、吹号，在活动中表现和体验威武、自豪的情绪，获得成功的快乐。

教学重点：学会用自豪饱满的声音演唱《学做解放军》。

教学难点：能自信、大胆地参与演唱和表演活动。

教学过程

一、创设情境，导入新课

出示图片：1．大家一起告诉老师这图里的是什么人？生：解放军。今天老师给大家带来一段解放军叔叔在北京天安门升旗的录像，我们来欣赏一下吧。

2．看了这段视频，你对解放军有什么印象？（队伍整齐有力，气势高昂）

3.（学解放军）他们的步伐整齐有力，那我们也来模仿下解放军叔叔踏步的动作好吗？（教师敲鼓伴奏）

小朋友们踏的真不错，真有小解放军的气势了呢。

4.那我们跟着音乐，也来学做解放军吧？（播放伴奏，带领学生踏步）

师评价（同学们学得真快，真不错）

二、发声练习

1.看这张图解放军叔叔在干嘛呢？（解放军在吹军号）当解放军叔叔集合的时候，首先会吹军号，就像我们在上课前会用上课铃提醒一样，你们听，是怎样吹的呢？（教师模仿吹号声）

2.同学们，你们也来模仿一下吧？（教师分句带唱）

发声练习：要求：呼吸深入、平稳，声音饱满、结实。

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哒

哒哒

嘀

嘀嘀

嘀哒嘀

哒

3.学生跟琴，按半音阶演唱。

三、教唱歌曲

（唱解放军叔叔）1.小朋友们,刚老师已经带你们看了解放军，也简单的学习了下解放军踏步走？今天老师还带来一首行进曲风格的歌曲来唱解放军的，我们一起来听一下吧？

2.（听赏歌曲）听歌曲，说说这首歌的情绪怎样？（坚定有力、很自豪的）

3.歌曲中唱了什么内容，看哪个小朋友记得最多。说出来大家一起学习一下，让你也做回小老师，教其他小朋友你学到的内容。（师帮助学生唱听不出来的句子）。（一段段听赏）最少2遍

4.听了同学们的演唱老师也想唱一唱，听教师范唱（唱学生错误的版本），让学生听一听对吗？跟泛音做比较，指出错误解决重难点，听了同学们的指点老师还想再试一遍可以吗？

4.听老师把这首歌再唱一遍（正确的版本但是没有情绪的唱，让学生发现），师问：老师觉的老师的歌声里似乎还是少了些什么东西，不好听，这是为什么呢？哪里做的不好呢？引导学生指出没有唱出歌曲情绪，以及行进曲的风格。

5.学生演唱示范（找几个小朋友单独教），在师学唱的过程中解决小朋友的一些常见错误，最后谢谢小朋友们教老师唱了这么好听的一首歌。

6.老师想和小朋友们合作唱一遍好吗？师唱上一句学生接下一句。

四、表演歌曲

1.小朋友，我们把歌曲学会了，现在就跟着音乐一起来表演吧。为歌曲创编点动作吧? 2.教师带领学生一起表演。

3.学生跟伴奏边唱边表演。

六、课堂小结

这节课，我们亲身体验了解放军叔叔的威武和自豪，也感受到了解放军叔叔的坚强和勇敢。老师希望同学都能像解放军叔叔学习，做一个坚强勇敢的好孩子。今天的课就上到这里，下课。