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《想象中的太阳》教案设计1教学目标1、了解古代人对太阳文化的想象及相关文化。2、根据太阳的基本特征进行大胆想象,能过画出至少两个富有个性的太阳形象。3、体验多个太阳创作绘画活动的乐趣。2学情分析 对于六七岁的孩子来讲,注意力不能持久集中,爱动、爱说、爱笑,他们对每件事物都感到好奇,这其中会
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7.想象中的太阳教学评价实录
未知
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关键词：7.想象中的太阳教学评价实录
正文
《想象中的太阳》教案设计
1教学目标
1、了解古代人对太阳文化的想象及相关文化。
2、根据太阳的基本特征进行大胆想象,能过画出至少两个富有个性的太阳形象。
3、体验多个太阳创作绘画活动的乐趣。
2学情分析
对于六七岁的孩子来讲,注意力不能持久集中,爱动、爱说、爱笑,他们对每件事物都感到好奇,这其中会产生很多疑问,这些疑问里就包含了他们大胆而丰富的想象,这种想象正是我们教学中的切入点,因此,美术课在这一阶段应该以活动和游戏为载体,给学生广阔的自由想象空间,使学生在轻松愉悦中感受美术的学习乐趣。
3重点难点
重点:引导学生在抓住太阳的基本特征的基础上来进行大胆想象。
难点:采用夸张和拟人化处理,用线条和色彩来丰富太阳的形象,创作出与众不同的生动有趣的太阳。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谜语导入
(1)谜语导入:师:“同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师带来一个和本节课学习内容有关的谜语,看看谁最聪明,能正确的说出答案。”
“劳动英雄面孔红,天一亮来就出工,从东到西忙不停,直到傍晚才收工”。(学生:“太阳”)。
(2)太阳的神秘身份:有的人称太阳为“太阳公公”、有的人称太阳为“太阳婆婆”、有的人称太阳为“漂亮的太阳公主”,在你们心中太阳是一个什么样子的呢? (学生回答)
请带着你们的想象力,进入我们今天的学习。
教师揭示课题——《想象中的太阳》
活动2【讲授】讲授新课
1、引导学生欣赏生活中的太阳图片。
教师总结:太阳的形状是圆形的,像一个红红的大火球,散发着金灿灿的光芒。
2、引导学生欣赏宇宙中的太阳图片,让学生了解一些有关太阳的科学知识。
3、欣赏《后羿射日》的故事,播放动画片
提问:我们要学习后羿的什么精神?(学生回答)
4、欣赏古代与太阳有关的的图案。
(1)太阳神金饰
(2)帛画中的太阳
5、欣赏同龄人的作品
教师播放课件,向学生展示其他小朋友心中的太阳。(学生欣赏并说一说)
教师总结:太阳的形状可以是各种图形的,有的像漂亮的花朵,有的像孙悟空的脸……太阳的光线可以是不同的图形和线条,可以画成树叶的形状,也可以画成像弹簧一样弯弯的线……我们还可以给太阳加上五官,像微笑的姑娘,像酷酷的男孩……
活动3【练习】学生创作
(1)提出希望
师:“我相信同学们的想象力是非常丰富的,在绘画过程中我们要充分地想象,大胆地去画,把你心中的太阳形象在你们的画纸上展现出来。
(2)学生创作
画几个自己心中的太阳
活动4【活动】作品展示
1、将学生完成的作品向同学们展示,说一说自己绘画的太阳。
2、师总结:太阳给我们带来光明和温暖,同学们的一张张笑脸就像太阳灿烂的光芒,我们要好好学习,爱护大自然,让太阳每天都带着笑容照耀着我们。下面我们以一首歌曲《种太阳》来结束我们本节课学习的内容。
3、播放歌曲《种太阳》
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A：对应课文《7.想象中的太阳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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