唱小奶牛教案教学设计导入整理.pdf

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关键词：唱小奶牛教案教学设计导入整理

正文

四年级第二学期第二单元《小奶牛》

口风琴教学第二课时教案

教学内容：

继续学习《小奶牛》，培养良好的弹奏姿势。

教学目标：

1、认识附点节奏x. x，能视唱和吹奏带有附点节奏的旋律。

2、学会3\4拍的指挥图示，并能在具体实践中运用。

3、在口风琴演奏的创编中，能体验和多种打击乐一起演奏的快乐。

教学重点和难点：

1、附点节奏的运用

2、口风琴和其它乐器的合奏

教学方法：示范、模仿、练习、评价

教学准备：曲谱、键盘、媒体等

设计理念：基于课程标准的教学与评价

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、复习巩固

1、在五线谱上熟练指出唱名。

在口风琴上给各音符找到家，确定它们的音高位置。

2、出示学过的旋律，学生视唱和吹奏。（弹奏姿势、换气方法）

三、学习新授

（一）、学习歌曲第三乐句

1、认音符说唱名。

2、认识乐谱中出现的附点音符及节奏。

3、完整并正确视唱第三乐句

评价：

4、学生在口风琴上练习指法并尝试吹奏第三乐句

（二）、尝试自学第四乐句

1、方法同第三乐句

2、尝试吹奏第三、第四乐句

3、用3\4指挥图示边指挥边歌唱，并随音乐实践练习。

（三）、完整吹奏歌曲

四、拓展表演

1、复习不同乐器的使用方法和简单节奏

2、自主形成小乐队练习和表演（歌唱和演奏）

3、出示小星星乐谱，尝试吹奏

4、评价：

五、课堂小结

四年级第二学期第二单元《小奶牛》

口风琴教学第二课时评价表

序号

项目

说唱名、唱音阶

真棒

不错

加油

加星

复习

在键盘上找位置

视唱和弹奏

第一第二乐句

新授

认识附点四分音符

学习第三乐句

视唱和弹奏

自学第四乐句

拓展

合作表演

小结

总体评价

说明：真棒

不错

加油

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