11. 点点聚会优质课教案内容

第11课 《点点聚会》教案

教学目标：

1、初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

2、能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面，提高视觉感受力和绘画表现能力。

3、感受大自然的节奏美和韵律美，增强热爱生活的情感和对美术学习的兴趣。

教学重难点：

教学重点：初步掌握相似性组合大小、疏密的变化等基本知识。

教学难点：能将简单的相似形排列组合成具有一定形式美的画面。

教学准备：彩色笔、油画棒、课件。

教学过程：

一、激发联想，初步感知：

火眼金睛游戏：教师出示图片，通过图片引导学生猜一猜像是什么？去发现点点，认识点点。

图1中月亮，大雁就是点点；

图2中荷叶、荷花水中的鱼都是点点；

图3中鸭妈妈和小鸭子是点点；（引导学生发现点点本身有大小之分）；

图4中雨花石就是点点，引导学生发现雨花石上的各种图案也是点点，让学生知道点点不一定是圆的，它可能是各种形状的；

图5中枫树叶就是点点，此图更加抽象，学生能主动发现，说明

学生基本理解了点点的意义。

图6小鱼为点点，此图为巩固认识点点所用，让学生认识到，点点可能是动物，可能是植物，可能是没有生命的，也有可能是有生命的，还可能仅仅是图案。

二、发散思维，拓展训练：

1、探索点点的排列有什么秘密？

2、继续播放视频，小鱼儿在水中，一会整齐的排列，一会三五成群的分成几组。一会又随意的跳起舞来。原来小点点还可以变换这么多种队形呢！

3、总结点点的排列秘密。

三、作品赏析，探讨方法：

1、引导欣赏教材范例，充分感受点点变化的多种多样，充满情趣。

（1）同学们想不想看看画家们都是怎么画点点的吗？

认识白石老人和他的画。

了解西方画家用点点画的油画，中西结合，拓宽学生认识。

（2）学生尝试作画，教师个别指导

（3）我们再来看看同学们的作品！这么多小点点都变成了什么？

有的在——？还有的在——？

（3）你能将自己变形后的点点，运用有趣的想法画出来吗？

四、自主表现，教师指导

（1）运用一组或几组相似形描绘一幅充满情趣的画，并把你的画编成小故事和同学们说一说。要求：大胆想象，画出点点有趣的排列组

合，适当的加入环境和背景。

（2）教师对学生绘画进行个别指导。

五、评析交流：

1、学生之间自由的相互展示，把你的作品展示给你的同桌看看，讲讲你画的故事。

2、几名学生上台展示，其它学生参与评价。

你觉得他的想法有什么特别的地方吗？你喜欢他的画吗？说说你自己的看法。

3、教师小结：大自然真是有趣，一个简单的小点点都有这么多的变化。同学们要做生活的有心人，发现大自然的神奇和美妙！

六、板书设计 点点聚会

近大远小

方向

疏密

教学反思：