资料摘要
后滚翻教后滚翻材教 通过本节课的教学，使学生掌握让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的学好,并且有利于保护自我，使70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵目敏、柔韧、协调等身体素质标重后倒滚动翻掌贴肩动作点难后倒滚动成直线，做到翻掌推垫及时点结次时课的内容教师指导构
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：2.后滚翻
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 78
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-07-29 06:06:48
- 来源学校
- 学校：西固区福利东路第二小学
2.后滚翻PPT及专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2.后滚翻PPT及专用教学设计内容
正文
后滚翻
教
后滚翻
材
教
通过本节课的教学，使学生掌握让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的学
好,并且有利于保护自我，使70%－80%的学生熟练掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵
目敏、柔韧、协调等身体素质
标
重后倒滚动翻掌贴肩动作
点
难后倒滚动成直线，做到翻掌推垫及时
点
结
次
时
课
的
内
容
教
师
指
导
构
数
间
一、组织教学：成四列横队
开
一、整队,检查人数,报告老师。
师生相互问好。
二、
始
三、教师宣布本节
▲
课的教学任务和要
求。
1 5 二、讲解，口令指挥。学生
听口令做。
部
四、安排见习的学三、要求：
生。
1、站队快、静、齐,听口令
指挥。
2、遵守纪律，精神集中。
分
一、热身跑
围绕操场两圈热身跑 准
二、徒手操：
（4X8拍）
1.头部运动
2.扩胸运动
备
3.体转运动
4.腹背运动
三、游戏：“报数成部
团”。方法应用加减
乘除进行报数，给
学生一个思考的时
间，如：8—5=？
分
学 生 活 动
一、组织：成四列横队
▲
要求：
1、集合整队快、静、齐，听从口令指挥。
2、认真听讲、仔细观察、积极思考、勇于实践。 教育方法
一、组织教学：
一、组织教学：
二、教师指导：
1、积极参与，投入，认真1、教师讲解、示范动作。
游戏。
2、口令指挥,师生同练。
10
2、学生站在圈上慢跑。
要求：
积极参与，不推拉，全3、
速度均匀，步幅较小，身各器官得到适应，培养组注意不要与其他学生碰织、创造能力。 撞。
4、
要求动作准确、有力、舒展大方，协调有力。
结
构
课
的
内
容
一、自主尝试
让学生先进行尝试基
性练习后，教师再
根据练习情况进行
指导
二、动作要领讲解
动作要领:两手用本
力推垫，体后倒，
臀部下坐，低头、团身向后滚动。使
臀、腰、背、肩、
颈、头依次着垫，
当肩部着垫时，迅用力推垫。部
速屈肘，推起成蹲撑站立
三、再次尝试练习
分
次
时
教
师
指
导
数
间
一、组织形式
X X X X X X X X X X X X X X X X
二、教法：
1、教师讲解动作要领。
2、教师用形体语言示范动20 作。
三、学法：
1、学生自由模仿练习。
2、以小组为单位分组练习。
3、小组展示练习效果
4、优秀学生示范。
学 生 活 动
一、组织形式
X X X X X X X X X X X X X X X X
二、练习
1.认真听讲
2.看教师示范并思考
3.模仿练习
4.积极参与，认真练习
结
一、小结
束
二、表扬与鼓励
部
三、宣布下课
分
一、整理放松
1 5 二、总结
三、师生再见
一、放松
二、认真听讲
三、师生再见
预计练习密度
预计平均心率
20-25%之间
105次/分左右
场地器材
体操垫
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-07-29 06:06:48
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 78
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77563
来自：学校：西固区福利东路第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：2.后滚翻PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。