3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案公开课一等奖｜教案在线预览

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发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计榆林市第十九小学李剑一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则。在教学中采用：设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法，培养学生的动脑思考及实践能力；采用游戏的形式组织教学；创设宽松、愉悦的教学氛围，进行

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所属课文：3.发展前滚翻能力的练习与游戏

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2018-05-24 10:53:00

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学校：榆林市第十九小学

3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案公开课一等奖

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发展前滚翻能力的练习与游戏教学设计

榆林市第十九小学

李

剑

一、指导思想

以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，坚持从生活走向体育，从体育走向生活的原则。

在教学中采用：设疑、探疑、解疑、尝试、创新等多种教学方法，培养学生的动脑思考及实践能力；采用游戏的形式组织教学；创设宽松、愉悦的教学氛围，进行乐中学、学中练、练中创，使每一个学生在身体和心理等方面得到培养和提高。

二、学练目标

1、运动参与目标：创设宽松、愉悦的教学氛围，使学生在玩中乐，乐中创，创中练，使所有的同学能积极主动地投入到教学活动中。

2、运动技能目标：

通过《喜羊羊与灰太狼》的教学引领，使多

数同学能够做出前滚翻的技术动作。

3、心理健康目标：增强学生的自信心，培养自豪感，体验获得成功的快乐。

4、社会适应目标：培养学生刻苦锻炼、沉着果断和善于思考的品质。

三、学练内容及方法的选择

（一）创设教学情境

1、以《喜羊羊与灰太狼》的故事导入

设计意图：利用《喜羊羊与灰太狼》故事导入，激发学生的学习欲望，达到为主教材热身的效果。 2、自主学练，激趣提升

（1）羊羊学本领：看影像、读口诀——学生自主学练本领；通过自我尝试、小组探究和交流体会等形式，鼓励学生发表个人体会；

设计意图：通过自主学练，让学生掌握前滚翻的技巧，突破蹬地、团身的教学难点。

设计意图：培养学生学会动脑思考，自己解决问题的能力。

（3）羊羊展本领：连续滚翻——引导学生用练好的本领进行连续滚动练习

设计意图：让掌握不太好的学生有更多锻炼的机会。逐步使每位学生都达成学习目标。

（4）游戏：滚翻接力——小组合作，用前滚翻作起始动作，进行接力赛跑。

设计意图：培养学生动脑思考，解决问题、合作的能力。

3、愉悦身心放松

歌舞放松——羊羊运动会结束了，取得了好的成绩，我们用唱歌、跳舞的方式来庆祝喜悦心情。

设计意图：学生在《喜羊羊与灰太狼》的音乐中进行唱歌、舞蹈练习，达到全身心放松的目的。

四、预计运动负荷

本课平均新率：约130次，预计密度：约

36%

关于本教案的常见问题

Q：3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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