14 秦兵马俑设计意图｜教案在线预览

资料摘要

秦兵马俑教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。教学重点了解秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明的特点。教学难点感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学生的民族自豪感。教学过程一、激情导课导入课题1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 11:53:00

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学校：陵川县杨村镇杨村明德小学

14 秦兵马俑设计意图

未知

2018-04-23 11:53:00

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关键词：14 秦兵马俑设计意图

正文

秦兵马俑

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”在文中的作用。

教学重点

了解秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明的特点。

教学难点

感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学生的民族自豪感。

教学过程

一、激情导课

导入课题

1.说课题(学生自由说一说对课题的理解)

教师补充:秦始皇陵的修建历时39年,是中国历史上第一座规模庞大,设计完善的帝王陵寝。秦陵中还建有各式宫殿,陈列着许多奇珍异宝。秦陵四周分布着各种各样的陪葬坑和墓葬,而兵马俑就是其中已发掘的一个陪葬坑,被称为“世界第八大奇迹”。

2.回顾课文主要内容

通过上节课的学习,我们知道了作者主要抓住了秦兵马俑的

两大特点来讲解。第一是“规模宏大”,第二是“类型众多,个性鲜明”。

明确目标

领略秦兵马俑的非凡气势

预期效果

了解秦兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明的特点,感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧。

二、民主导学

任务呈现(一)

感受秦兵马俑的规模宏大

自主学习

默读课文第二自然段,圈画出表示数量的词语,体会这些词语的明。

展示交流

1.有感情朗读第二自然段

2.说说作者是怎样展示兵马俑的规模宏大的?

这种“宏大”是通过几个具体数字展示的:①“已发掘的三个俑坑总面积达19120平方米,足有两个足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。”②一号坑“长230米,南北宽62米,总面积有14260”,坑内兵马俑共有“6000”个左右。

写法:列数字、作比较、举例子

任务呈现(二)

感受秦兵马俑类型众多,个性鲜明的特点

自主学习

1.认真默读课文第四至十自然段。

2.边读边思考:课文写了哪些类型的兵马俑,它们有什么样的鲜明个性?用笔在文中画出有关词句,讨论交流。

展示交流

1.交流各种兵马俑的特点,完成表格。

2.议一议,你喜欢哪种兵马俑,为什么?

3.演一演,根据书中的描写摆造型,让同学猜猜演的是什么俑。

三、检测导结

目标检测

读读下面的成语,体会它们在课文中的意思。

举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有结果反馈

反思总结

板书设计

规模宏大三个俑坑总面积最大的坑面积

类型众多,个性鲜明

将军俑威风凛凛

武士俑威武凝重

骑兵俑骁勇善战

车兵俑分工明确各司其职弓弩手张弓搭箭

马俑跃跃欲试

秦兵马俑

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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