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常用偏旁名称表教学设计文昌小学辛少欣教学目标:认识一些常用偏旁名称。可以举出几个带有此偏旁的例字。教学重、难点:应让学生意识到大部分偏旁跟本字有很大的变形,还应认识到带有相同的偏旁的字都跟具体的偏旁本义有关系。教学过程:今天我们将要学习的内容就是一些常用的偏旁,请打开书的124页,这里有一个常用偏旁

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常用偏旁名称表教学设计第一课时

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常用偏旁名称表教学设计第一课时

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常用偏旁名称表教学设计

文昌小学辛少欣教学目标:认识一些常用偏旁名称。可以举出几个带有此偏旁的例字。

教学重、难点:应让学生意识到大部分偏旁跟本字有很大的变形,还应认识到带有相同的偏旁的字都跟具体的偏旁本义有关系。

教学过程:

今天我们将要学习的内容就是一些常用的偏旁,请打开书的124页,这里有一个常用偏旁名称表,仔细观察,这里有我们之前学过的一些偏旁,还有一些我们不认识的,借助名称和例子认识一下,然后思考还有哪些字带有这些偏旁。

学生自由观察,认读。

师自由巡视,指导。

出示课件,偏旁表里的偏旁,学生回答偏旁名称,师适时纠正,生回忆曾经学过的哪些字带有这些偏旁。适时板书。

其中提土旁,大字头,子字旁,牛字旁,车子旁,火字旁,米字旁,走字旁,足字旁,雨字头等偏旁会发生一些变形,具体都有哪些变形,可以用自己的语言表述出来。比如哪里变小了,哪里变“瘦了”,哪里变“长”了。另外有的偏旁叫什么字头,有些偏旁叫什么边,这是有原因的,应具体分清。

通常带有相同的偏旁的字都跟具体的偏旁本义有关系,如带有病字旁的字都和病有关系,如疼,病等。雨字头的字和雨水有关系。

带有金字旁的字都和金属有关系,带有米字旁的字和粮食吃的有关系。

最后,做个练习,将打乱顺序的字按规律分类,相同偏旁的字放一起。即使有些字不认识,根据偏旁也能知道把它分到哪一类。由于时间有限将在今后的课堂中进行进一步练习巩固。

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关于本教案的常见问题

Q:常用偏旁名称表教学设计第一课时是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《常用偏旁名称表》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。