1 秋游优秀教案｜教案在线预览

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《秋游》教学设计梁宝月教学目标:1、学会本课9个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……”说一句话。2、正确、流利、有感情地朗读课文。能根据文本内容,展开联想。3、能结合自己的感受去说说自己秋游的美好时光。4、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好,激发热爱大

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所属课文：1 秋游

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2018-05-30 17:04:00

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学校：仪征市实验小学

1 秋游优秀教案

未知

2018-05-30 17:04:00

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关键词：1 秋游优秀教案

正文

《秋游》教学设计

梁宝月

教学目标:

1、学会本课9个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的……有的……”说一句话。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能根据文本内容,展开联想。

3、能结合自己的感受去说说自己秋游的美好时光。

4、通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好,激发热爱大自然的思想感情。

一、复习导入

昨天我们学习了《秋游》,大家还认识它们吗?

二、感秋凉,盼秋游之旅

1、盛夏七月我们仿佛生活在火炉里,秋风起,这些天,同学感到天气变得如何?

2、天气是怎样凉下来的?(出示“渐渐”。指名读:秋风起了,天气渐渐凉了。)秋天天气这样好,不由得让我们想起练习一中的哪些成语?(金风送爽、天朗气清) 3、就在这金风送爽、天朗气清的日子里,老师带着同学们去郊外游玩。

三、寻秋趣,看浮云变幻。

1、来到郊外,抬起头,首先看到的是什么?此时的天空可以怎样形容?

(指名读)

2、天空那么蓝,几朵白云正在变魔术呢?它们都变成了什么呢?(默读,划线)

3、你们喜欢白云吗?谁能把你的喜爱读出来?(指名读)

4、白云还会变成什么样呢?你能用这样的句式说一说吗。

四、知秋收,品秋之喜悦

1、秋天的蓝天很美,秋天的农田也很美,你们看它们是?到了秋天变成了什么颜色啊?(小组读、齐读)

2、还有什么也在秋天成熟呢?让我们回顾一下这首《秋天到》(齐读)。

3、秋天的农田里有这么多的收获,你能说一说它成熟之后的颜色和样子吗?

4、秋天是收获的季节,让我们带着这种喜悦起读一读第三自然段。

五、尽情玩耍

1、我们来到这么美的郊外干什么的啊?(游玩)

2、我们有哪些可玩的事情呢?打滚、逮蚂蚱、笑喊等。

3、这么多有趣的事,文章用了一个句式将它们连了起来,你们找到了吗?

4、你还能用“有的......有的......”说几句话吗?

4、这么美的景色,这么有趣的事,大家心情如何,你从哪看出来的?(指名读)六、总结

1、除了我们,古人也爱秋天,让我们一起来欣赏古人笔下的秋天吧。

2大家爱这秋天吗?让我们伴着这优美的歌声齐读全文,整体感受这愉快的旅行。

关于本教案的常见问题

Q：1 秋游优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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