资料摘要
苏教版二年级语文上册《1.秋游》一、教学目标1、认识7个生字,正确书写生字。2、学会用“有的┄有的┄”句式说话。3、感受秋天美的景象,激发学生热爱大自然的思想感情。二、重点难点1.熟读课文,有感情地朗读课文,品读重点词句。2.感受秋天美的景色,体会文中蕴含的真情。三、课时安排两课时四、教学设计第一课
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正文
苏教版二年级语文上册《1.秋游》
一、教学目标
1、认识7个生字,正确书写生字。
2、学会用“有的┄有的┄”句式说话。
3、感受秋天美的景象,激发学生热爱大自然的思想感情。
二、重点难点
1.熟读课文,有感情地朗读课文,品读重点词句。
2.感受秋天美的景色,体会文中蕴含的真情。
三、课时安排
两课时
四、教学设计
第一课时
(一)导入新课
1、同学们,在练习1中学过《秋天到》你们会背吗?
2、这首诗歌主要讲了什么?
(二)板书课题,解题
1.齐读课题:秋游
2.秋游是什么意思?(秋天出去游玩的意思)
3.看了这个课题,你有什么想问的?
4.过渡:秋天到哪儿去游玩?看些什么,玩什么?看看图,读读课文就知道了。
三、指导看图
1.我们按什么顺序观察一幅图呢?从上到下看看天空田野什么样?
2.草地上的小朋友们又在干什么?他们是怎么玩的?
3.要求学生用“有的……有的……”句式说话。
四、初读课文,提出自读要求
1.学生自由轻声读课文,要求:
(1)自由读课文,借助拼音读准字音。
(2)把不认识的字圈出来,给每个自然段标出自然序号。
2.检查自学情况
(1)读生字并组词。
(2)在齐读课文。
五、再读课文,理清脉络。
1.按课文四个自然段的意思分别写在下面,在前面的括号里填上序号。
2.学生交流指名填写。
3.同学们已经把课文初步读懂了,让我们齐读课文。
六、指导写字
1.出示生字,学生在认读。
2.按生字表,把生字笔顺,描一遍。
3.兔的尾巴不能丢。
第二课时
一、复习导入
1.以开火车的游戏方式认读词语卡片。
2.读课文。
二、精读训练
1.学习第一自然段
(1)指名读。
(2)这一自然段有几句话?第一句话说了什么?第一句能不能先说“天气渐渐凉了”“秋风起了”?(不能先,秋风起了,天气才渐渐变凉)
(3)出示:天气凉了。
天气渐渐凉了。
(比较两种说法有什么不同?第二句加了渐渐后好在哪里?)
(4)你指导朗读
2.学习第二,第三自然段。
(1)自由读,想想天空农田美在什么地方?可以用笔画出来。
(2)全班交流
①蓝蓝的天空是什么样子?你们可以把“蓝蓝”换个词语吗?
②除了写天空的颜色以外,还写了天空什么?(大---一望无边)还有哪些词语也表示“一望无边”这个意思呢?(一望无垠,无边无际)
③天空中的白云又是怎样的呢?他像什么?再用上“有时像……有时像……”说一句话,看谁说的真好!
④让我们一起去读第二小节吧!
⑤农田美,你从哪些句子可以读出来?用笔画下来。
⑥启发想象:除了这些还可以画什么?(蓝天、白云、枫叶)
⑦齐读二、三段
3. 学习第四段
(1)师范读。这个自然段有几句话?告诉了什么?想想是怎样“向着蓝天亮开了嗓子”?
(2)联系生活实际理解“打滚儿、忙着、追逐”
(3)用“有的……有的……有的……”句式说说。
三、课堂总结
1.引导提问课文中哪句话集中体现了人们欢乐的心情?
四、板书设计
看到:(1)天空美:蓝天、白云
(2)农田美:黄、红、白
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关于本教案的常见问题
Q:1 秋游PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 秋游》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。