13 寒号鸟优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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课题13 寒号鸟班级:二(2)班科目:小学语文授课者:陈月教材使用学期:二年级上册教学目标1.学会本课13个生字,读准多音字“号”,“当”。2.能分角色朗读课文。3.理解寒号鸟被冻死的原因,并明白其中的道理。教学重点与难点1、学会本课13个生字,能分角色朗读课文。2、理解寒号鸟被冻死的原因,并明白其

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所属课文：13 寒号鸟

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13 寒号鸟优秀教学设计说课稿

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关键词：13 寒号鸟优秀教学设计说课稿

正文

课题13 寒号鸟

班级:二(2)班

科目:小学语文

授课者:陈月

教材使用学期:二年级上册

教学目标

1.学会本课13个生字,读准多音字“号”,“当”。

2.能分角色朗读课文。

3.理解寒号鸟被冻死的原因,并明白其中的道理。

教学重点与难点

1、学会本课13个生字,能分角色朗读课文。

2、理解寒号鸟被冻死的原因,并明白其中的道理。

教学过程:

一、导入:

1、2、看图猜动物。

板书课题:寒号鸟。

二、初读课文,检查预习。

ppt出示句子:

山脚下有一堵石崖,崖上有一道缝,寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。(认识生字:堵和缝,并巩固练习多音字:号、当)

喜鹊一早飞出去,东寻西找,衔回来一些枯草,就忙着做窝,准

备过冬。(看图理解“衔”)

寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼,崖缝里冷得像冰窖。(重点指导朗读)

三、走进文本

1、默读课文,用“—”画出与季节有关的句子。

2、小组合作学习,完成下表。

3、4、5、指导朗读喜鹊与寒号鸟之间的对话。

引读:“哆啰啰,哆啰啰,寒风冻死我,明天就做窝。”此时,你明白了什么道理呢?

四、集中识字

1、小老师带读。

2、开火车认读。五、拓展《明日歌》。

关于本教案的常见问题

Q：13 寒号鸟优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 寒号鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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