9 青蛙看海第二课时教学实录｜教案在线预览

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《青蛙看海》教学设计学习目标:1.学会本课10个生字,读准字音,记住字形,初步了解它们在课文中的意思。2.正确、流利、有感情的分角色朗读课文。3.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。教学重难点:1、学习课文11小节,懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

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2018-04-26 09:38:00

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学校：泰州市姜堰区仲院中心小学

9 青蛙看海第二课时教学实录

未知

2018-04-26 09:38:00

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关键词：9 青蛙看海第二课时教学实录

正文

《青蛙看海》教学设计

学习目标:

1.学会本课10个生字,读准字音,记住字形,初步了解它们在课文中的意思。

2.正确、流利、有感情的分角色朗读课文。

3.理解课文内容。懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。

教学重难点:

1、学习课文11小节,懂得当我们遇到困难时,只要一步一步,不怕困难,坚持到底,就一定能成功。

2、有感情的朗读课文。

教学准备:挂图

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

课时目标

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

3、初步了解课文的内容。

教学步骤:

一、揭题。

1.导入。

同学们,上一节课我们认识了小鹰,看着它练学飞,今天我们又要来认识一个新的动物朋友了,它叫青蛙。板:青蛙。,今天我们俩学习青蛙看海的故事,听录音,边听边想,课本中有几个小动物?指名说说。

二、初读指导

1、提出自学要求。

(1)依次标出各自然段的序号,根据拼音轻轻读课文并画出生字词,联系上下文初步理解生字词的意思。

(2)仔细看插图,再对照课文想一想:每一幅图上画的是什么内容?

2、检查自学情况。

(1)依次说说各幅图的内容,最好能够引用课文里的话。

(2)全文共有几个自然段?(11个)按照“青蛙想看看大海,苍鹰给它指路--青蛙跟着松鼠沿着山路上的石阶一级一级往上跳,终于到达了山顶--大海展现在它们面前”将课文分为三段。

(3)逐段理解生字词。

登山:一步一步向山上走。

吸气:生物体把气体从口或鼻孔引入体内。

一双:双,量词。用于成对的东西。

善跑:擅长、长于奔跑。

展翅:展,张开。展翅,张开翅膀。

长期:长时期。

失望:感到没有希望,失去信心。

教者讲“苍鹰”:鸟,属猛禽类,身体暗褐色,上嘴弯曲,爪尖锐,视力强。常猎取小鸟、野兔等为食。

指名读生字词,结合正音。

齐读课文。

三、课堂作业

1.读读,抄抄。

2.朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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