9 青蛙看海教案和学案内容

青蛙看海

教学目标:

1、学会本课的10个生字,能正确、端正地写“苍、登、吸、级”,两条绿线内的4个字只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利地朗读课文。

3、知道课文讲了一个什么故事,了解故事大意。

教学重难点:

1、学会本课的生字,能正确、美观地书写生字。

2、能正确、流利地朗读课文。

教学准备:多媒体课件

一、谜语导入2分钟

1同学们,今天我们认识一个新朋友,猜猜他是谁?

出示谜语

长长舌头阔嘴巴,水塘边上叫呱呱,

游泳跳高好本领,专吃害虫人人夸。

板书:青蛙

伸出手指笔,跟着老师写。青的第三横最长,下面的月第一笔要变成竖。蛙的虫横要变成提,右边两个土,下面的土比上面的土大一点点。

2.我们再猜一个谜语

水面宽又广,无风三尺浪。

虾兵蟹将多,无边江河家。

板书海:写海的时候左边窄一点,右边宽一点。

3.今天,青蛙给我们带来了看海的故事。板书:看

4齐读课题。

二、初读课文

1.想不想读读这个故事,打开书,翻到53页,自己读一读故事,遇到不认识的字借助拼音多读几遍。2分钟

2.检查生字新词3-4分钟

(1)读好的小朋友坐正,我们要读好故事,先要会读生字,这里有生字卡片,你会读吗?座吸完失阶定现

期湖哪善级累歇

(1)开火车读:可以直接读,不会的就拼读

提醒:定后鼻音失翘舌音哪轻声累边音

(2)继续开火车,小老师领读:提要求:可以去掉拼音领着大家读。

(3)我们把生字放到词语中,你还认识吗?

一座吸气说完失望

石阶一定展现长期

湖边善跑一级累

歇一会儿

开火车读,齐读。

3.长句子2分钟

我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

(1)看来生字新词难不倒大家,长句子会读吗?指名读。

(2)怎么上得去呢的意思就是?

不过，你不登上山顶，怎么能看到大海呢？

（1） 这句话什么意思？

（2） 指名读，读出问的语气。

这有什么难的！

（1） 难还是不难？

（2） 指名读。

4. 我们读好了词语和句子，读课文就很轻松了，小朋友们再去读一读课文，读完后标出自然段。注意：每个自然段前面空两个字的位置。开始吧！ 1分钟

交流：12个自然段，出示图片：一二自然段没有问题，54页有3、4、5、6，你标对了吗？55页7、8、9、10、11，有点难，56页还有12。错的小朋友赶紧改正。

5.老师请12个小朋友分别读一自然段，谁愿意？

别的小朋友认真倾听，提出你的建议。

他很想看看（ ），板画：大海

苍鹰说，指名读，诺，语气词，

板画：一座山

读词，记住座的样子，由广和坐两部分组成，表示人坐的地方；也说一座山、一座桥、一座公园。

第二自然段：指名读。提醒：怎么上得去呢？读出问的语气。青蛙觉得自己上不去。 贴词卡

做吸的动作，我们先呼气再吸气，怎么记吸？

第三自然段：

第四自然段：

第五自然段：这段只有一句话，谁说的？

第六自然段：石阶 出示词卡，指一指石阶。读词。阶的左边是耳朵旁，右边是介。读得很认真。

第七自然段：

第八自然段：这句话又是谁说的？一句话虽然短，我们也要认真读。

第九自然段：只有一句话

第十自然段：

十一自然段：

出示：

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

(2)点红一级一级指一指书上一级一级的石阶。读词:一级一级的石阶真多;一级一级的石阶真高。齐读。

(3)点红渴和喝,这两个字老师分不清,谁来帮帮忙?

出示

喝

渴

标拼音点红偏旁

读音不同,偏旁不一样。组词:喝水喝茶口渴干渴怎么记住喝和渴呢?

口渴要喝水,喝水要大嘴。

(4)同学们真棒,记住了很多生字。

帮展现换一个意思相近的词。

小结:同学们一个自然段一个自然段读得正确流利。

7.理清课文脉络

(1)请大家看图听清要求。

出示第二幅图

青蛙想看大海,苍鹰给他指路,说完就飞走了。哪几个自然段讲了这些内容?

1-3自然段讲了苍鹰给青蛙指路。

出示第三幅图

青蛙很失望,松鼠带着他一级一级跳上山顶,看到了大海。哪几个自然段讲了这些内容? 4-12自然段讲了青蛙跟着松鼠一级一级跳上山顶,看到了大海。

三、学习第一部分

1.我们先学习苍鹰和青蛙的对话读出语气,读出人物的内心想法。

2.出示第二幅图,

(1)青蛙想看到大海,苍鹰说,学生读。

(2)出示

诺,只要登上前面那座山,就能看到大海了。

我来问苍鹰,你是苍鹰,你觉得登上这座山容易吗?

苍鹰的翅膀一展开就有两米多长。

(3)苍鹰登山这么容易,再读这句话。

3、青蛙的第一句话

(1)可是面对着万丈高山,词卡:高耸入云,又小又弱的青蛙说什么呢?

天哪,这么高的山!

(2)一人读。再请一人读。齐读。

(3)青蛙做了一个动作,做一做。

你什么时候会吸一口凉气?(害怕;吃惊)

(4)一起吸一口凉气读句子。

4.青蛙的第二句话

(1)青蛙害怕了,还有什么理由上不去?接着读。指名读。

(2)出示

我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

(3)比较句子

我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,不能上得去。

(4)女生读第一句,男生第二句

(5)这两句意思一样吗?

(6)哪一句最能体现青蛙的心情?齐读。

5.第三自然段苍鹰怎么说?指名读。什么意思。齐读。

小结:青蛙想看大海,苍鹰告诉他只要爬上前面那座山就能看到大海了。可是青蛙认为自己爬不上去,很失望。青蛙在松鼠的帮助下,怎么看到大海的呢?我们下节课继续学习。四、学习生字

1. 2. 3. 4. 5. 读一读认识字形范写描红,临写评讲。