词语盘点教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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第一单元《词语盘点》【教材分析】本次课程包括两方面的内容词语盘点与日积月累。词语盘点分为读读写写和读读记记两部分,意在使学生复习掌握第一单元所学字词,丰富学生的字词积累。【学情分析】五年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法,如朗读、默读、联系上下文理解词语的意思、把握文章的主要内容体会表达的思想感情

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2021-07-01 21:22:32

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学校：赞皇县阳泽乡西阳泽联办小学

词语盘点教学设计(第二课时)

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关键词：词语盘点教学设计(第二课时)

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第一单元《词语盘点》

【教材分析】

本次课程包括两方面的内容词语盘点与日积月累。词语盘点分为读读写写和读读记记两部分,意在使学生复习掌握第一单元所学字词,丰富学生的字词积累。

【学情分析】

五年级的学生已经初步掌握了基本的阅读方法,如朗读、默读、联系上下文理解词语的意思、把握文章的主要内容体会表达的思想感情等,初步掌握了搜集处理信息资料的能力,这为我们开展有效的教学奠定了基础。此外,经过一个单元的学习,学生对语言艺术的魅力已经有所了解,字词已经基本掌握。但还应看到五年级学生的认知水平仍然有限,因此在教学过程中既要突出学生的主体地位,又要做好课堂的组织者、学生学习的引导者,扶放有度,使学生能够轻松愉快地接受新知。

【教学目标】

知识技能:能正确书写“高歌、勾勒”等词语,积累“浑黄一体、杯水车薪”等成语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。拓宽学生学习语文的渠道。

【教学重点、难点】

能正确书写“襟飘带舞、废寝忘食”等词语,并能在习作中准确地运

用所积累的词语。

【教法学法】

1.朗读法

2.讨论法

【课前准备】

1.自主复习字词

2.查找不理解的生字词的意思。

【课时安排】 2课时

【教学流程】

一、读读写写

1.学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2.教师出示词语卡片,指名读一读。

3.大家一起读一读词语。

4.引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

5.指名反馈,教师强调。

6.要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。

7.教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

8.再读词语,巩固书写。

9.教师:在这些词语中,有三个成语,我们一起读一读。10.指名说说成语的意思。

(1)一碧千里

(2)翠色欲流

(3)银装素裹

(4)废寝忘食

11.指名用这些词语造句。

二、课堂小结

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多个词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

三、布置作业

把词语盘点与日积月累中的词语抄写两遍。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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