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词语盘点优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：词语盘点优秀课堂实录

正文

第四组词语盘点

教学内容:

人教版第十册语文第四单元《词语盘点》。

教学目标:

1、读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2、积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

教学重难点:

1、“读读写写”中的生字达到会读、会写、会用的要求。

2、积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

教学准备:多媒体课件

课时安排:1课时

教学过程:

一、逛“词语超市”

同学们,我们在经历第四组课文的学习后,轻松一下,逛一逛超市。不过,这是一个特殊的“词语超市”,在这个超市里,有许多活动需要我们开动脑筋,希望同学们能积极参与,满载而归。(课件出示:画面配文字“词语超市欢迎光临”)

二、读“商品”名称

1、同学们,你们瞧,超市里“商品”琳琅满目,你能正确读出这些词语的名称吗?(课件出示:货物架上列出“读读写写”和“读读记记”中的词语。)

2、自读词语,注意词语的正确读音。

3、如果你是超市里的导购员,那么请你给顾客提醒一下,要注意哪些词语的读音?

提示:

“肆、谊、噎”要注意声调;

“暂、呻、吟、搀、鬓、奄”是前鼻音;

“狞、泵、吭”是后鼻音。

4、指名学生进行个别朗读,全体学生进行字音的评议。

三、给“商品”列清单

1、在超市里假如有人前来购物,让你这个导购员帮忙列个清单,你可千万别写错别字哦!小组合计合计,哪些商品名称容易写错,来给大家提个醒。(学生小组交流、讨论。)

“小导购”发言后,“超市总经理”提示注意“嫂、噩、吟、撞、肆”等字的写法。

2、现在,我这个总经理要考考大家,请拿出纸记录我要的商品(从“读读写写”里找8个词语听写)

3、我要抽查一个导购员,看是否合格。(展示一个同学写的词语,从字形、间架结构等方面给予评价、指导。)

出示正确的“商品”名称,同桌小导购互相检查,看对方是不是合格的小导购,如果合格,请夸赞他,如果不合格,请帮帮他。

四、辨“商品”名称

1、超市里,多的是同类“商品”,请你仔细分辨,正确组词。

役()嫂()祭()奠()

没()瘦()察()尊()

2、有些“商品”被巧妙地包装了一番,你能认出他们的庐山真面目吗?说出词语的近义词。

刚强()怒吼()放纵()

募集()玉石俱焚( )锐不可当()

3、超市里也会有“假冒伪劣商品”,能逃出你的法眼吗?请你找出下列词语中的错别字现上横线,并在括号里订正。

恶耗()佣戴()族拥()

喜出忘外()迫不急待()

六、正确用“商品”

1、到超市里购买商品,可不能光是认,还得用好自己喜爱的“商品”,请你自由选择一个四字词语,说一句话。(课件出示“词语盘点”中的四字词语)

2、学生展示交流,师评价。

3、总结:在课外学习中,看到好词,主动积累,丰富我们的词汇量。

板书设计:

词语盘点主动积累丰富词汇量

资料摘要

词语盘点优秀课堂实录