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认识序数教材分析:本课选自中山市特殊教育学校三年级生活数学第三课《三第几》,课本内容包括排队、楼层、火车车厢、名次先关的序数认识,根据学生情况,本课的认识序数包含从左或从右、从上或从下进行排序。学情分析:大部分学生已经很好掌握了20以内的数,能够区分指认上下、左右。教学目标:A组:1、学生能够数5以

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3.认识几和第几ppt课件教学实录

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3.认识几和第几ppt课件教学实录

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正文

认识序数

教材分析:

本课选自中山市特殊教育学校三年级生活数学第三课《三第几》,课本内容包括排队、楼层、火车车厢、名次先关的序数认识,根据学生情况,本课的认识序数包含从左或从右、从上或从下进行排序。

学情分析:

大部分学生已经很好掌握了20以内的数,能够区分指认上下、左右。

教学目标:

A组:

1、学生能够数5以内的序数。

2、学生能够按从左的顺序数5以内的序数。

3、学生能够按从左开始的顺序,指出第几个物体,并按照指定的顺序摆放物品。

B组:

1、学生能够数5以内的序数。

2、学生能够按从左开始的顺序数5以内的序数。

3、学生能够在提示下指出第几个物体。

C组:

1、学生能够点数物品的数量。

2、学生能够跟随老师数5以内的序数。

教学重点:

学生能够数出5以内的序数。

教学难点:

学生能够从指定的顺序开始排序。

教学准备:

PPT,奖励用的贴画

教学过程:

一、上课起立

二、新授

今天这节课我们来学习序数。

首先来看一看老师带来了什么(拿出动物玩偶)

第1个是兔子,第2个是大灰狼,第3个是青蛙,第四个是小牛,第5个是小羊。

刚刚老师说的“第1、第2、第3、第4、第5”就是今天要学习的序数。二、故事

在森林里有5只小动物。有一天,它们要去公园玩。首先,它们排好了队。我们一起来看看它们是怎么排的?

1名学生上前指一指最左边是谁?小猫

从左边开始,第1个是小猫,第2个是小狗,第3个是兔子,第4个是乌龟,第5个是长颈鹿。

师:第1、第2、第3、第4、第5就是序数。

三、1—5的序数

1、动物们看到了3只小鸟

从左边数,齐数“第1、第2、第3”

提问,第1、2、3只小鸟是什么颜色的?指一指第1、2、3只小鸟。

2、动物们在池塘边看到了小鱼

从左边数,齐数“第1、第2、第3、第4”

提问,第1、2、3、4、条小鱼是什么颜色的?指一指第1、2、3、4条小鱼。四、练习

1、动物们做火车回家

我们来从左边数一数车厢,齐数“第1、第2、第3、第4、第5”

指名学生来回答小动物坐在第几节车厢。

齐说:xx在第x节

2、动物们要上床睡觉了

请来数一数床的位置:第1、第2、第3、第4、第5

说一说动物们都在第几张床上

2、摆一摆

拿出小动物玩偶,请同学上前,按照老师的要求顺序摆放。

五、小结

今天我们学习了序数,序数可以表示物体所在的位置。回家后,请大家看一看自己家里的东西是怎么摆放的,沙发、电视、床等都在第几个。

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