资料摘要
认识序数教材分析:本课选自中山市特殊教育学校三年级生活数学第三课《三第几》,课本内容包括排队、楼层、火车车厢、名次先关的序数认识,根据学生情况,本课的认识序数包含从左或从右、从上或从下进行排序。学情分析:大部分学生已经很好掌握了20以内的数,能够区分指认上下、左右。教学目标:A组:1、学生能够数5以
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3.认识几和第几ppt课件教学实录
未知
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关键词:3.认识几和第几ppt课件教学实录
正文
认识序数
教材分析:
本课选自中山市特殊教育学校三年级生活数学第三课《三第几》,课本内容包括排队、楼层、火车车厢、名次先关的序数认识,根据学生情况,本课的认识序数包含从左或从右、从上或从下进行排序。
学情分析:
大部分学生已经很好掌握了20以内的数,能够区分指认上下、左右。
教学目标:
A组:
1、学生能够数5以内的序数。
2、学生能够按从左的顺序数5以内的序数。
3、学生能够按从左开始的顺序,指出第几个物体,并按照指定的顺序摆放物品。
B组:
1、学生能够数5以内的序数。
2、学生能够按从左开始的顺序数5以内的序数。
3、学生能够在提示下指出第几个物体。
C组:
1、学生能够点数物品的数量。
2、学生能够跟随老师数5以内的序数。
教学重点:
学生能够数出5以内的序数。
教学难点:
学生能够从指定的顺序开始排序。
教学准备:
PPT,奖励用的贴画
教学过程:
一、上课起立
二、新授
今天这节课我们来学习序数。
首先来看一看老师带来了什么(拿出动物玩偶)
第1个是兔子,第2个是大灰狼,第3个是青蛙,第四个是小牛,第5个是小羊。
刚刚老师说的“第1、第2、第3、第4、第5”就是今天要学习的序数。二、故事
在森林里有5只小动物。有一天,它们要去公园玩。首先,它们排好了队。我们一起来看看它们是怎么排的?
1名学生上前指一指最左边是谁?小猫
从左边开始,第1个是小猫,第2个是小狗,第3个是兔子,第4个是乌龟,第5个是长颈鹿。
师:第1、第2、第3、第4、第5就是序数。
三、1—5的序数
1、动物们看到了3只小鸟
从左边数,齐数“第1、第2、第3”
提问,第1、2、3只小鸟是什么颜色的?指一指第1、2、3只小鸟。
2、动物们在池塘边看到了小鱼
从左边数,齐数“第1、第2、第3、第4”
提问,第1、2、3、4、条小鱼是什么颜色的?指一指第1、2、3、4条小鱼。四、练习
1、动物们做火车回家
我们来从左边数一数车厢,齐数“第1、第2、第3、第4、第5”
指名学生来回答小动物坐在第几节车厢。
齐说:xx在第x节
2、动物们要上床睡觉了
请来数一数床的位置:第1、第2、第3、第4、第5
说一说动物们都在第几张床上
2、摆一摆
拿出小动物玩偶,请同学上前,按照老师的要求顺序摆放。
五、小结
今天我们学习了序数,序数可以表示物体所在的位置。回家后,请大家看一看自己家里的东西是怎么摆放的,沙发、电视、床等都在第几个。
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5ygggwenku_1971
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