认识倒数名师课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《认识倒数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

认识倒数名师课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：认识倒数名师课堂实录

正文

认识倒数

大巫岚总校赵保民

1、学情分析:

倒数的认识是学习分数除法的前提,本节课内容比较简单,适合学生自学和合作学习,让学生自己质疑,带着问题解决教学重点,难点,是本节课的精华所在。

2、教学目标:

知识与技能:通过学习,使学生知道什么叫做倒数,倒数表示的是两个数之间的关系,它是不能孤立存在的;掌握求倒数的方法;通过学习,使学生知道“0”没有倒数,“1”的倒数还是“1”。

过程与方法:学生根据自己的理解,发现求倒数的方法.

情感态度与价值观:在知识获取过程中,培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。提高学生学好数学的信心。

教学重点:理解倒数的意义,学会求倒数的方法。

教学难点:熟练正确的求小数、带分数的倒数,发现倒数的一些特征。一、激趣导入

1、游戏激趣

师:同学们喜欢做游戏吗?(学生注意力会瞬间被吸引)今天咱们一起来做个“造反”的游戏。

师:非常好,在我们语文世界里,除了反着说,还可以倒着写。(在学生意犹未尽之时,我引入到这一话题,同时出示课件)吞———(吴)杏———(呆)

2、导入新课。

师:游戏继续,12345.

生:54321.

师:真聪明,看来数学也可以反着说,可是,能不能倒着写呢?

(我抛出这个问题后,学生的好奇心会升级,我同时出示课件。) 4/7——() 3/2 ——() 1/2 ——()

3、揭示课题:倒数的认识。

大家能根据分子和分母的位置关系,给这三组数取个名吗?

学生能想到“倒数”,板书课题:认识倒数。生齐读课题

二、提出问题,确定目标。

看了课题,你们想知道哪些知识?(根据学生的回答老师归纳)

1、倒数的定义是什么?

2、求倒数的方法?

3、是不是每个数都有倒数?

4、倒数有什么用?

师:这节课,我们就围绕大家提出的问题进行学习,希望大家自己动脑,小组合作,共同来解决。

三、自主学习

1、自学第28页倒数的有关知识。

倒数的定义是什么?

求倒数的方法?

是不是每个数都有倒数?

倒数有什么用?

通过自学,我们可以解决刚才的问题吗?

四、合作探究

1、什么是倒数?出示倒数定义,齐读2遍,你认为这句话里那些词比较重要?

2、怎样求一个数的倒数。

请各小组同学分别找出三个整数、三个小数、三个分数(一个真分数、一个假分数、一个带分数),并分别找出它们的倒数,并在小组内交流你

3、小组汇报

A、如果是分数。调换分子和分母的位置。

带分数怎样找倒数?先把带分数化成假分数,再调换分子分母的位置。

B、如果是整数,把整数看成分母是1的分数,再调换分子和分母的位置。

C、小数的倒数怎样求?

先把小数化成分数,再调换分子和分母的位置。

D、倒数有什么用?

在学习分数除法的时候就会用到。

你们真的好厉害,提出了那么多有价值的问题,又通过自学、讨论把

这些问题全部解决了!老师要为你们点个赞!

五、达标检测

1、我是填空小能手。

2、我是打假小专家。

3、我是超级小侦探。

六、课堂小结

请同学们以:

令我开心的是……

让我满意的是……

使我快乐的是……

这些句子开头来总结一下这节课的收获吧!

在数学王国里,还有很多像倒数这样有趣的现象,希望同学们积极探索,努力发现,用数学知识装点我们的生活。

七、延伸

同学们,老师特别喜欢你们能用发现的眼光研究数学。在数学中还有很多很多的规律,只要你积极思考,善于观察,就会有更多的发现。请看(课本29页第四题),大胆说出你的发现,让我们下节课再见。

八、课后作业。

课本第29页第三,第四题

资料摘要

认识倒数名师课堂实录

认识倒数名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_1787

配套课件

认识倒数PPT课件和第二课时教案

认识倒数PPT课件和教学设计模板

认识倒数PPT课件和板书设计及设计说明

认识倒数PPT课件和教案（名师）

认识倒数PPT课件和教学设计内容推荐

认识倒数PPT配套教学设计内容

相关文档

分数乘整数名师教学设计2

容积问题教学设计第二课时

分数乘整数第二课时教案

体积和体积单位优质课教案

分数乘整数优秀完整教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：认识倒数名师课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？