和大人一起读：孙悟空打妖怪优质教案设计

和大人一起读

《孙悟空打妖怪》教学设计

云南省楚雄开发区实验小学鲁金华

【教材简介】

《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最成功的长篇神话小说之一。儿歌《孙悟空打妖怪》从内容上来说,是一首耳熟能详、家喻户晓的传统连锁调儿歌,主要描述了西游记中孙悟空打白骨精的情节。儿歌中的孙悟空、猪八戒、老妖婆等都是拟人化的动物,具有浓厚的童话色彩。他们神通广大,具有超人的本领,尤其是孙悟空深受大家的喜爱。作品讲述了唐僧师徒四人取经途中,遇到妖怪,除了孙悟空外,大家都没分清是人还是妖,差点上当的故事情节,来告诫学生对陌生人要提高警惕,防止上当受骗。

【教学目标】

1.理解儿歌内容,感受中国传统儿歌连锁调的形式特点,并有感情的朗诵儿歌。

2.能用不同的形式朗读儿歌。

【教学重点】

理解儿歌内容,学会节奏明快地朗诵儿歌。

【教学重点】

初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。传承经典,培养学生阅读的习惯。

【教具准备】

1.多媒体课件

2.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等人物道具、快板。

3.《通天大道宽又阔》视频30秒、《孙悟空打妖怪》儿歌、注拼音读本《西游记》

【教学过程】

一、视频导入,激发学生兴趣。

今天鲁老师给小朋友带来了一段视频我们一起来看一看。播放音乐西游记》《通天大道宽又阔》视频30秒。

师;

1.看了视频,你知道了什么?(孙悟空神通广大,大妖怪……)

2.今天让我们一起学《孙悟空打妖怪》这首儿歌。

二、学习儿歌,理解儿歌内容。

1.自由读儿歌,想想儿歌中讲了那些人物?(贴画:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆)

2.请同学们再大声朗读儿歌一遍,想想这首儿歌和我们以往学过得儿歌有什么不同?

这首儿歌读起来你觉得怎么样?有没有发现什么特别的地方?

小结:前一句的最后一个词是后一句的开头,念起来好听顺口又有趣,就象我们玩的接龙游戏一样。(这就是儿歌连锁调)

3.请听老师朗读一遍。

4.请向老师一样,朗读一遍。

5.指名学生读。

6.同学们想一想,为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗?孙悟空为什么没有上当?(唐僧、猪八戒糊涂)

教师:你最喜欢谁?为什么?(对,我们小朋友也要像孙悟空一样,在生活中积极动脑筋,办法解决各种困难。不能想猪八戒那样贪吃,特别是陌生人拿的东西更不能吃。)

二、朗读感悟,熟读成诵

1.拍手读

(1)自己拍

(2)同桌拍

2.讨论:还可以用什么方法来念儿歌,使儿歌读起来更好听,更有趣?

汇报:学生分组自行选择材料,尝试不同形式的儿歌读法。

乐器组:利用打击乐器,引导学生边打节奏边念儿歌。教师示范,用快板打节奏读。

玩玩跳跳组:利用橡皮筋、呼啦圈等,引导学生边跳边念儿歌、边转边念儿歌等等。

3.老师打快板示范读。

4.全班拍表演,背诵

唐僧骑马咚那个咚,

后面跟着个孙悟空。

孙悟空,跑得快,

后面跟着个猪八戒。

猪八戒,鼻子长,

后面跟着个沙和尚。

沙和尚,挑着箩,

后面跟着个老妖婆。

老妖婆,真正坏,

骗了唐僧和八戒。

唐僧八戒真糊涂,

是人是妖分不清。

分不出,上了当,

多亏悟空眼睛亮。

眼睛亮,冒金光,

高高举起金箍棒。

金箍棒,有力量,

妖魔鬼怪消灭光

三、拓展

1.听歌曲《孙悟空打妖怪》

2. 教师拿出拼音读本《西游记》,念孙悟空三打白骨精,第一打,然后嘎然而止,推荐学生去读,跟家长一起去读。

《西游记》先写了孙悟空出世,然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人,但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经,唐僧从投胎到取经受了九九八十一难,一路降妖伏魔,九九归一,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真。

【板书设计】

和大人一起读

孙悟空打妖怪

《西游记》