资料摘要

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。道?生回答,师根据生的回答情况,结合课件进师:青铜是一种什么样的材料?谁知行补充。(课件:青铜浇注示意图)——青铜是红铜和锡的合金,也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加了锡、故名青铜。青铜不仅可以制作乐器,还能铸造其它形式多样的青铜器具。我国古代青铜器的铸商代和

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:12 司马迁发愤写《史记》
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
46
下载次数
0
更新时间
2018-04-26 10:20:00
来源学校
学校:沛县魏庙镇中心小学

12 司马迁发愤写《史记》教学实录

未知
2018-04-26 10:20:00
46
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:2
第 1 页,共 1 页

12 司马迁发愤写《史记》教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:12 司马迁发愤写《史记》教学实录

正文

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

道?

生回答,师根据生的回答情况,结合课件进师:青铜是一种什么样的材料?谁知

行补充。(课件:青铜浇注示意图)——青铜是红铜和锡的合金,也有的是红铜和锡、铅的合金。红铜加了锡、

故名青铜。

青铜不仅可以制作乐器,还能铸造其它形式多样的青铜器具。我国古代青铜器的铸

商代和西周是青铜器铸造的鼎盛时期。在其

工艺精湛、美妙绝伦,创造了一个举世瞩目的青铜时代。

今天老师带领同学们一起穿越时空,去探索古老、神秘、魅力无限的青铜世界。

(板书:古代的青铜艺术)

【设计意图:音乐导入,

引发学生探究、学习的兴趣。】

二、漫步展厅,初识印象

1、师:同学们,通过课前预习,我们知道欣赏青铜艺术可以从三个方面来

观赏,请问是哪三个方面?

生:造型、纹饰、铭文。

师:老师选取了若干件堪称国宝的代表性青铜器,大家一同观赏,同时思考三 课件:青铜浇注示意图

老师选取了若

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-26 10:20:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 46
  • 积分: 2
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_15104

来自:学校:沛县魏庙镇中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:12 司马迁发愤写《史记》教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《12 司马迁发愤写《史记》》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。