词语盘点教学设计范文是什么类型的资料？

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词语盘点教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：词语盘点教学设计范文

正文

词语盘点二

【教学目标】

1、学习词语分类记忆的方法。

2、用不同方法理解所学的词语。

3、运用所学过的词语。

4、通过词语盘点的练习,指导学生学会归纳、整理自己的知识,提高自己的语文素养。培养学生热爱祖国语言的思想感情。

【课前准备】

教师准备:PPT课件。

学生准备:智慧课堂平板电脑。

【课时安排】一课时。

【教学流程】

一、激发兴趣,导入新课:

我们在童年时都喜欢的一本名著是《西游记》,师徒四人历经磨难,取回真经,我们的学习也像是一次西行,但“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”希望通过自己的努力,我们都能取回真经,今天就让我们来一场旅行吧。二、出示本节课,学习目标和学习过程。

学习目标:正确书写理解词意积极运用

学习过程:挑战闯关

三、学习过程:

(一)出示读读写写。

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼

交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子

傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气

妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐

迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁

1、根据自己的想法给这些词语分类。

2、选出最喜欢的一类,说说你的理由。

(学生运用智慧课堂,进行答题,并上传。)

3、集体交流。

4、师总结:的确,归类是一种很好的学习方法,让庞大的体系系统化,使我们更有条理的去学习。

(二)下面让我们进入闯关环节。

1、出示第一关——记忆大比拼。

游戏规则:在同样的时间内看谁急的词语最多,写出来并上传。

评出优胜者,并介绍记忆方法。

2、师过渡:在书写的过程中,我们往往会出现错别字,让我们一起来看一看。进入第二关——火眼金睛辨真假。

(1)、出示错误的词语:

(2)、随机选生,进行改正。

(3)、全班点评。

(4)、谁来说一说怎样去记住这些字形呢?

小结:一是理解字义;二是区分形近字;三是第一印象很重要。

3、出示读读记记。

(1)、大家来读一读。这里面有里有许多词语,离我们的生活很远,怎么办呢?让我跟着大圣一起去问问土地公公吧。

(2)、出示图片猜词语。

蚌壳倭瓜蚂蚱花苞

柳絮水瓢樱桃

(学生进行抢答)

(3)、师小结:结合图画理解词义,很直观,也很便捷,对吗?那么还有一些词语并不能直接看图,怎么办呢?让我们继续来闯关吧,看看有什么启发,

4、第三关——对“口令”

出示反义词,近义词:

反义词:

幼稚——()喧闹——()柔软——()澄澈——()近义词:

困窘——()羞愧——()淘气——()痴迷——() (学生主观答题,进行评测。)

5、第四关——你做我猜。

要求:两人为一组,一人做动作,一人猜词语,猜出我们本组词语盘点中的词。

(学生游戏)

5、小结:通过以上两关,在理解词语上给了你哪些启示呢?

(1)、可以借助图画来理解

(2)、结合近反义词来理解

(3)、也可以做动作理解

(4)、查词典等

6、看来这些都难不住大家下面就要看看,谁得此功力最深,能够取得真经。

想象力是带领我们飞翔的一双翅膀。让我们进入第五关--天有多大任我游。

(1).描写你眼中的田园风光

(2).写写童年的美好回忆

(可以写一个片段,诗歌体裁不限。)

学生交流展示,交流点评。

四、总结:恭喜大家在本节课不怕艰难,勇往直前。但我们依然任重道远,让我们以屈原《离骚》中的一句诗来自勉吧——“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

资料摘要

词语盘点教学设计范文