2　阿姨叔叔辛苦了教学目标设计

《说声谢谢》教学设计

哈尔滨市团结小学张薇教材分析:

人教版《品德与社会》三年级下册第三单元中第三课《说声“谢谢”》教材内容贴近学生生活实际,通过“你会表示感谢吗”、“小记者在行动”、“尊重不仅仅是说声谢谢”三个环节引导学生一步步体会各行各业在人们生活中的意义,感受到他们的劳动给人们生活带来的方便,学会表达自己的谢意。懂得对他人的尊重。

学情分析:

本课的教学对象是三年级小学生,他们可能并没有意识到正是由于有无数人的辛勤劳动,才给大家的生活带来了许多方便,或者只能够做到口头上的“谢谢”,而并不理解和真正尊重别人的劳动成果。

教学目标:

1、知道接受别人对自己提供帮助和服务时,要表示感谢。

2、懂得对劳动者的尊重,不仅仅是口头上的谢意,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜它们的劳动成果。

教学重难点:

1、使学生通过活动和体验,知道当接受了别人为自己提供的服务或帮助后,要表示感谢。

2、懂得对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。

教学准备:

1、课件2、音乐3、课前调查表

教学过程:

一、激情导入,感受谢谢

师:同学们,六一儿童节快要到了,我们学校组织了很多丰富多彩的活动,相信咱们班也一样紧锣密鼓的准备着,下面请我们的小小舞蹈家李雨轩同学为大家预演一下,她即将表演的拉丁舞,大家说好不好?

师:李雨轩同学为什么表演完了要说谢谢。(因为大家为我的表演掌声表示鼓励,所以我要谢谢)

师:大家为什么要鼓掌(因为精彩表演,视觉享受,掌声鼓励)看来同学们都是有礼貌的好孩子,你们用不同的方式,同样的心情,来“说声谢谢”(板书)

二、回忆生活,说声“谢谢”

(一)我们应该对谁说声谢谢

1、观看动画:说声谢谢

2、课前请同学做了调查,生活中我们应该对谁说声谢谢。请同学们以小组为单位将调查表加以汇总。

3、请组内代表汇报。

4、请同学说明用什么样的调查方式(网络,访谈,生活积累)师:在生活中,我们每天都在接受各行各业劳动者的服务,经常得到别人的帮助,家人的关爱,请一定学会对他们说声——谢谢。(板书) (二)谁谢谢过你?

师:一声声谢谢温暖了人们的心,它像一座座沟通人与人心灵的桥梁,使我们彼此的心贴得更近了。同学们,有人对你说过谢谢吗?

师:今天,聊聊别人对你说过谢谢的事吧!

师:当别人对你说谢谢时,你有什么感受?(快乐、激动、幸福……)师:同学们帮助别人,看到别人快乐,自己感到快乐,这让我想到一句话:赠人玫瑰,手有余香,帮助别人,快乐自己。(板书)

(三)及时说声“谢谢”

师:同学们,你有没有帮助别人而别人没有对你说声谢谢的事?

师:你心情怎样?

(有点不舒服。有点不高兴)

师:如果自己的付出没有得到别人的一声谢谢,心里是有点不好受,将心比心,如果别人帮助了我们,我们没有及时说声谢谢,人家心里也不好受,所以当别人帮助了我们,我们一定不要忘记及时说声——谢谢。有时没有来得及说出感谢会让人非常遗憾,请听小故事(课件出示):

一个尿毒症患者因没钱治病准备放弃治疗时,一位素不相识的外地人,给他无私的援助。在这位好心人的帮助下,他的病有了转机。他想当面致谢,可由于种种原因,一直没能实现这个心愿。两年后,他专程按照汇款地址找到恩人家,没想到恩人已在几个月前去世了……他后悔万分,悔不该一拖再拖,使这句没有说出口的“谢谢”成了自己精神上永远的负担。他含着眼泪在白纸上写下一万个谢谢,点燃在恩人的墓前……

师:多么催人泪下的故事呀!听完这个故事,你们的心情怎样?

生:我感到很难过。

师:为谁感到难过?

生:为尿毒症患者感到难过,因为他没有及时对恩人说声谢谢恩人就去世了

师:所以当你接受别人的帮助,一定要及时说声谢谢。(板书)三、真情播放,送出谢谢

在学校里,给我们帮助最多的就是老师,你们觉得老师辛苦吗?课前我们的小记者采访了我们的班主任,了解了老师的工作与生活我们来看看他们是怎么表达谢意的!(观看视频)

师:小记者们,通过采访老师,你们知道了什么?有什么感受?

(我感到老师工作很辛苦,老师每天要改几套本子,还要上课、备课)。师:你们还有哪些谢谢没有及时送出去?今天借这个机会把它送出去吧!

生:我想对爸爸、妈妈说声谢谢,是她把我抚养大。(视频采访)生:我想对同学说声谢谢,上次她帮我把文具盒捡起来,我没来得及说谢谢。(视频采访)

师:一声谢谢让我们懂得老师的辛苦、父母的关爱、同学的友情,一声谢谢传递着我们的情感。

四、表里如一,行动谢谢

1、观看动画:他做的对吗?

2、学生回答

师:对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢,更重要的是尊重他们的劳动,爱惜他们的劳动成果。(板书)

师:感谢是一种美德,学会感谢,心中有爱,才能使生活变得更和谐、更美丽,让我们一起学会感谢吧!请全体起立,跟着老师一起说,一起做。

师:感谢父母、感谢老师、感谢服务员、感谢医生,感谢所有帮助我们的人,让我们把感恩的心化为实际行动,做父母的好孩子,做老师的好学生,做社会的好公民。

师:下课铃声响了,此时此刻,老师也要感谢同学们的精彩发言,下课!