认识线段优质课一等奖
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认识线段优质课一等奖
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正文
第三课时认识线段教学内容
教学目标:
和可度量的。
2、通过实践活动
力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。3、培养学生合作的意识。
教学重点
教学难点教学过程 教学模式
教具准备5页。
1
、创设情境
一、创设情境出示一幅图
为什么
二、自主探究 1、认识线段。学生拿出准备好的牙膏盒、药盒、直和弯的吸管、铅笔、绳子、直和弯的铁丝等
的一端摸到另一端
教师在黑板上画一条线段
问
下面哪些是线段
2、线段可以度量吗试量课本第5
页的线段
刻度对准线段的左端点
3、画线段。用手势表示3厘米大约有多长。是画3厘米长的线段
0刻度开始画起
3厘米。讨论
三、拓展运用
1、下图有四个点
2、下面是小明从家到学校路线图哪条路最近
3厘米的地方
3厘米长的线段
总结0
判断找出你认为直的东西。从铅笔
3、画一条5厘米长的线段。
四小结:本节课你有什么收获实践活动板书设计线段是直的,有两个端点,可以量出长度。
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来自：学校：曲周县河南疃镇马兰头小学
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