20　哦，让我永远忏悔的狗教学设计及教案分析

20、哦,让我永远忏悔的狗

教学目标

1.能在阅读的过程中独立认识本课的11个生字:忏、患、痹、嬉、缚、锁、燎、觅、痊、愈、谅。在语言环境中理解本课出现的词语:忏悔、不知所措、悔恨交加、又愧又悔。

2.能正确流利地朗读全文,了解课文内容,简要地复述课文。

3.懂得在人与人的交往中要学会宽容,懂得谅解。

教学重难点

1.学会本课11个生字,理解“忏悔”等重点词语的意思。

2.通顺流利有感情地朗读全文,学习简要地复述课文。

教学准备

生字卡片,相应的课件,课文朗读录音。

教学设计

一)启发谈话,揭示课题:

1、同学们,你们家里养过小狗吗?你对小狗是种怎样的感情?

2、今天,我们就要来学习一篇与狗有关的课文。

出示课题:24 哦,让我永远忏悔的狗。板书课题

1)师:谁来读课题?(指名读)齐读

2)学习生字:忏

理解词语:忏悔(认识了过去的错误或罪过感到痛心)

你能换一个词语来说说吗?(找近义词)

3、读了课题,你有什么疑问?

1)一条狗为什么让我忏悔?

2)我做错了什么事要忏悔?

3)我为什么会永远忏悔?

4)课题中为什么要有一个“哦”字?

随机板书:我狗

4、师:课文中除了提到“我”、“狗”还提到了谁呢?

二)初读课文,整体感知:

1、默读课文,想想:课文中还提到了谁?

交流板书:小豆子

2、师:小豆子是个患小儿麻痹症的孩子。

学习生字:患、痹。

理解词语:小儿麻痹症。

(急性传染病,由病毒侵入骨髓引起的,患者多为1∽6岁的儿童,主要症状是发热,全身不适,头痛,严重的会瘫痪)。

3、师:我、狗和小豆子之间到底发生了什么事呢?

自己轻声读读课文,完成填空。

三年前,我把小豆子()来一条狗()在高高的砖堆后面。小豆子在到处()狗时,由于受到我的惊吓受了伤。但她并没有怪我,反而把狗()给我,我觉得()。

交流板书:捡、藏、找、送、又愧又悔。

三)再读课文,体会感情:

1、师:刚才我们已经理解了“忏悔”就是“懊悔”的意思,那我到底做错了什么才会后悔呢?

再读读课文第2、3、4小节,用直线划出有关的句子。

2.交流并出示句子:

i.让我们先看第一句。我便去偷出狗来,藏在高高的砖堆后面。

a“我”为什么要这么做呢?请你读读上面的第2小节,找找原因。(交流板书:我气极了)理解交流:(赌气,故意的)。

b指导朗读。

ii.我急忙大吼一声:“你下来!”她被我一惊,从砖堆上滚下来,拐杖丢了,手也擦出了血。

a句式训练:

我心想:———————————,急忙大吼一声:“你下来!”她被我一惊,从砖堆上滚下来,拐杖丢了,手也擦出了血。

b指导朗读。(前面一部分读出着急的语气)

iii.我吓得不知所措,竟丢下她逃走了。

a理解词语:不知所措。(板书:不知所措)

b句式训练:

我吓得不知所措,心想:——————————,竟丢下她逃走了。

c比较句子:我吓得不知所措,竟丢下她逃走了。

我吓得不知所措,丢下她逃走了。

你觉得哪句好:“竟”是什么意思?(意想不到,很意外)

d指导朗读(读出事后害怕的感觉来)

3、把三句句子连起来读一读。

4、正是由于我的一错再错,才使得小豆子受了伤害,我------

师指板书,齐说:不知所措。

说话训练:(逐步出示)

因为(),(),(),

所以()。

5、有感情地朗读第3、4小节

6、师引读第5节前半部分:两星期后……再也不会原谅我了。板书:悔恨交加学习生字:痊、谅。(选择正确的字)

理解词语:痊愈(病好了,健康)

7、指名读:可是一天早晨……我真的不怪你。

指导朗读,重点读好“小豆子”的话。

8、师:是啊,小豆子的话让我十分感动,觉得——

板书:又愧又悔。

理解词语:又愧又悔(羞愧,后悔)

所以,我才会忍不住大哭起来。

这样就有了我们今天的课题,学生齐说——哦!让我永远忏悔的狗!

9、现在,你对课题理解了吗?

重点理解:哦(醒悟了),永远忏悔

10.想想:我听了小豆子的话,忍不住大哭起来,还会说些什么?

句式训练:

小豆子的话使我又愧又悔,忍不住大哭起来,————。

板书:宽容

11.积累句子:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

—雨果—

不会宽容的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

四)复述课文:

1、小朋友,这两个单元我们都在训练复述课文,接下来,老师又要考考你们了。

出示:(1)、可以看着板书讲一讲课文中的内容。

(2)、可以抓住课文中的一些重点词语说一说。

2、自己准备

3、四人一组交流,全班交流。

五)拓展训练:

师:这是一件三年前发生的事,直到今天,我的心中还充满了感慨,还时常想起小豆子,想起这件事,并且让我永远的忏悔。

现在,就请你们做一回课文中的“我”——星星,给小豆子写一封信,把自己三年来的心情告诉她。

前不久,我们在语言直播厅中已经学会了书信的格式——复习写信的儿歌。出示:

亲爱的小豆子:

你好!

我非常想念你。三年前(),现在

()。希望()。

想你的星星挑选其中的一部分内容写或全部写,写完后交流。

20、哦,让我永远忏悔的狗

生气不知所措悔恨交加又愧又悔

我

送↖↘藏

狗

找↙小豆子↗捡

宽容