词语盘点ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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词语盘点ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：词语盘点ppt课件配套教案内容

正文

五年级下册《词语盘点七》教学设计

【设计理念】

为了巩固本单元的知识,作为老师,创设轻松、愉悦、和谐的实践氛围是很有必要的,要引导学生热情参与、全员参与,激发学生主动讨论、主动探究、主动运用的欲望,让师生共同经历发展、认知和主动创造的实践历程。

【教学目标】

1.读好、写好本单元的生字词,培养好的读写习惯。

2.积累好词,培养勤于积累、乐于积累的学习习惯。

【课时安排】

1课时

【教学流程】

一、谈话导入

同学们,我们要注意运用描写人物的方法来刻画人物特点,不能千面宜人,面面俱到.今天我们所学的词语盘点,大多都是用来描写人物特点的.

看看下面这些词语,你能运用自如吗?(出示课件)

【设计意图】

学完一个单元,教师引导学生对课文内容进行回放是十分必要的。有了这个环节,学生不仅可以巩固所学,而且更能加深对课文内容的理解,达到温故而知新。

二、读读写写,巩固理解

1.出示“读读写写”的词语,学生自由认读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.这些词都是我们本单元课文里的生字词,看看哪些词语给你的印象最深?

4.学生自由交流。交流一组,就认真地订正、分析这一组的词语。

5.认真书写这些词语,注意平时错得较多或不容易写好的字词。

6.展示欣赏字迹工整、优美的作品,并请学生评议。

【设计意图】

正确读写是积累和运用的基础。也可以结合班级学生学习现状来确定词语记忆、书写的重难点。

三、读读记记,加强积累

除了这些生字词外,课文中还有很多值得积累的好词,我们也要读读记记。

1.出示“读读记记”的词语,学生自由朗读。

2.指名让学生读,注意读准字音。

3.同桌互读,互相正音。

4.运用。词读得很好,我们还要会使用。

5,游戏:听意思,说词语。

大家(兴致勃勃)听老师演讲。

我虽然无法做到(十全十美),但会尽量小心,减少错误。

听到这个消息,我(半信半疑)。

……

6.小组比赛。

7.拓展。

(1)在我们学过的课文里,还有很多值得积累的好词好句。你能找到几个吗?

学生自由积累。

请学生交流,共同分享。

(2)你能在说话中用上这些词语吗?

选择词语说几句话,注意用得准确,内容具体生动。

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。【特别建议】

1.“词语盘点”中的词语较多,教师必须采用多种形式调动学生学习的主动性和积极性,鼓励学生创意识记,使学生全身心地融入词语积累的语文实践中。

2.学习的最终目标不仅仅是“记得住”,而且要“用得出”。词语最好能放入文本的语境中,在理解和掌握的过程中形成语言运用能力,使知识融会贯通、举一反三。

资料摘要

词语盘点ppt课件配套教案内容