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Practice makes perfectPep Book6 unit4 C story time安徽省安庆市宜秀区大龙山镇丁家小学吴丽霞一、教学内容:本课时教学内容为Unit 4 When is Easter? Story time。故事中的zoom因为不擅长于唱歌,为了在唱歌考试中取得好成绩,

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学校:安庆市宜修区大龙山镇丁家小学

C教学实录及点评

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Practice makes perfect

Pep Book6 unit4 C story time

安徽省安庆市宜秀区大龙山镇丁家小学吴丽霞

一、教学内容:本课时教学内容为Unit 4 When is Easter? Story time。故事中的zoom因为不擅长于唱歌,为了在唱歌考试中取得好成绩,每天坚持训练,终于得到了老师的表扬和夸奖。这个故事告诉我们熟能生巧,有志者事竟成。同时,也让学生从故事中受到教育。二、学情分析

对于小学五年级学生来说,他们已经有了一定的英语基础,经过一二年级的攀登英语的学习,三四年级的学***多数学生有一定的英语语言接受和表达能力,词汇量有一定的储备,能进行简单的口语交流,对教师的课堂指令和体态语言己有相当好的反应。学生学习兴趣较浓,积极性较高,但也有少数学生对语言的认知能力不强,缺乏一定的学习能力,反应较迟缓有待进一步提高。学生对日期的表达还不够流利。三、教学目标:

1. 学生能够在图片的帮助下理解故事内容,复习巩固本单元重点语言。

2. 能够朗读故事,能够在教师的帮助下表演故事,提高学生综合运用英语知识的能力。

3. 教育学生在学习过程中要不懈努力,熟能生巧(Practice makes perfect)。

三、教学重难点:

1.教学重点: (1)Practice makes perfect. Will you come to the party/play football with me after lunch? I want to practise my song. I need more practice. I’ll go swimming tonight.等举行的理解与掌握。

(2)体会故事中的情感,懂得熟能生巧的道理,并能运用到学习生活中。

2. 教学难点:能够在语境中理解新词practise与practice的区别;在语境中理解Practice makes perfect. 的含义。

四、教学准备: PPT

五、教学步骤:

Step1: Warm-up

1.Free talk

2.Enjoy a song.《When is your birthday》

Step2:Present the story.

1. Lead-in

Look at the picture, what animals do you see?

The bird, Zoom, Zip, the Rabbit and the Cat.

T: Who is the music teacher?

2. Watch a video and choose:

(1)The singing test will be on ______.

A. April 30th B. May 4th

(教读,检查读)

(2)How does Zoom feel(感觉)?

Zoom is ______about his singing test on April 30th. A.worried (担心) B. happy

3. Read the story quickly,answer the questions . (1)How many days can Zoom practise the song?

Three. May 1st . May 2nd. May 3rd.

(2)Why is Zoom worried about the test?

(3)How does Zoom feel at last (最后)?

4. Read the story silently,complete the table

On May 1st , May 2nd, May 3rd , his three friends want to play with him, what do they say? Please read and find out: What does Zip/Rabbit/Cat say?(学生找,听,仿读)

What does Zoom say? (学生找,听,仿读)

教读practise practice

7. Discuss with partners:

(1)Why will Zoo go swimming tonight?

(2)What do you learn from the story?

Step3: Practise the story

1.Enjoy the story

(1)Read the story in groups.

(2)Act out the story in roles.

2.Story-telling test: Retell the story.

Step4:Extension

1.情感教育

Practice makes perfect!

2.Makea plan for the mid-term test

Step6:Homework

1. Try to tell the story in English.

2. Study hard for the mid-term test

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