C优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day Part C Story time教学设计教学流程图PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day Part C Story time教学设计一、教学设计整体思路(任务驱动、综合运用、层层递进、互助合作)线索:扫Zip的二维码加微信-——刷朋友

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 15:15:00

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学校：河源市源城区文昌学校

C优质课教案设计

未知

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关键词：C优质课教案设计

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PEP小学英语五年级下册Unit 1 My day Part C Story time教学设计教学流程图

PEP小学英语五年级下册

Unit 1 My day Part C Story time教学设计

一、教学设计整体思路(任务驱动、综合运用、层层递进、互助合作)线索:扫Zip的二维码加微信-——刷朋友圈,复习——朋友Zoom发来微信——将Listening Reading Acting Writing四个学习任务放入微信红包中,层层递进展开学习——将所学知识发朋友圈完成本次的作业。

二、教学目标

1.语言知识和语言技能目标:

(1) a.学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容;

b.学生复习和巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型,能用I’m always very busy. On +星期几,I usually/ often…介绍自己的一周活动;

c.学生能根据图片和故事上下文理解from…to, collect nuts, dry nuts, eat nuts, in the sun在故事中的意思。

d. 学生能制作自己的朋友圈。

(2)学习策略目标:通过头脑风暴、同桌合作、预测等方式激活思维,利用思维导图来进行学习。

(3)情感态度目标:乐观积极地看待自己的特点和能力,学会合作,乐于分享,并能利用时代元素进行英语学习。

三、教学重难点

1.教学重点:a.学生能够理解故事内容,复述故事;b.能用故事中的的主要句型I usually /often/always…介绍自己的一周活动;c.掌握一定的阅读技巧;

2.教学难点:a.文本材料中一些单词的理解,collect、dry;

b..制作新的朋友圈。

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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