口语交际：长大以后做什么优质公开课教案｜教案在线预览

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口语交际:长大以后做什么教学目标:1、能把自己长大以后干什么说清楚,简单说明理由。2、能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。3、激励孩子坚持梦想,不能半途而废。教学重难点:重点:培养学生自信地表达自己的梦想。难点:用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。教学准备:多媒体课件教学过程:一

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所属课文：口语交际：长大以后做什么

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2023-01-24 18:33:51

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学校：霍林郭勒市第一小学

口语交际：长大以后做什么优质公开课教案

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关键词：口语交际：长大以…优质公开课教案

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口语交际:长大以后做什么

教学目标:

1、能把自己长大以后干什么说清楚,简单说明理由。

2、能听明白同学说的内容,对感兴趣的内容提出疑问。

3、激励孩子坚持梦想,不能半途而废。

教学重难点:

重点:培养学生自信地表达自己的梦想。

难点:用上句式来练习说话,让孩子学会坚持自己的梦想。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,激趣导入

又到了同学们最喜欢的口语交际课,这节课我们探讨什么话题呢?别着急,先看图。

1.出示不同职业的图片。

你能猜出他们的职业吗?

2.生抢答。

二、打开视野,了解职业

师:这些是我们常见的几种职业。俗话说“三百六十行,行行出状元。”意思是说社会分工多种多样,不管做什么,只要肯努力,都会取得大成就。

随着社会飞速发展,又诞生了许多新的职业,现在可不止三百六十行了。

1.说一说你知道的职业名称。

2.学生说自己知道的职业,互相提示补充。

3.介绍爸爸或妈妈的职业是什么?主要做什么?

4.学生讨论后汇报。提示说的大声说,听的专心听。

同学们的爸爸妈妈有的是医生,有的是老师,还有的是工人,他们都在自己的工作岗位上为祖国的建设作出贡献,他们是我们的好榜样!

5.同学们,想没想过你长大以后要做什么呢?把书打到37页,齐读本次交际提示。(板书课题)

三、激励说话,规范表达

1.指名说说自己长大想做什么。

2.出示课件句子

指名读,评一评他说的好不好?好在哪里?

师:你能像这样清楚完整地说出自己长大后做什么,并说出理由吗?小组内互相说一说,试着用上这几个词语。

因

3. 仿说句子:我长大以后想

为,所以。

4.同桌练习说话。

四、体验职业,乐于交流

采访的问题设置:你长大以后想做什么?为什么?

1.指名采访:这位同学你好!你长大了做什么?(生回答)为什么想做这个职业?(生回答)

2.刚才老师和同学的交流过程让你想到了什么职业?(生:记者)你们有长大了想当记者的吗?请你帮助老师完成刚才的采访任务好吗?可以问大屏幕上的问题,也可以问你感兴趣的其他问题。

3.情景演出。

4.同学点评。他们点评记者和被采访者的表现,老师点评总结。四、突出主题,坚定信念

1、教师:同学们,理想就像前方的路标,说起来轻而易举,看起来近在眼前,可是途中总会有困难或阻碍,你怎么实现自己的目标呢?

2、学生汇报自己的想法。

3、教师总结:有了目标,就要努力,坚持不懈朝着目标前进,不要动摇、不要放弃。老师希望大家都能实现自己的目标,成为对社会有用的人,最后把这句话送给同学们。

齐读:生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

五、板书设计:

长大以后做什么

目标努力坚持

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：长大以后做什么优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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