3 蚕宝宝大变样第二课时教学设计.pdf

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关键词：3 蚕宝宝大变样第二课时教学设计

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3.4昆虫教案

1教学目标

1.通过分析自己的养蚕日记,能够取得新发现。

2.能够学习“观察——比较、概括、总结——概念“这种认知方法。

3.能够运用所学知识解决实际问题。

4.培养学生的观察能力,让学生学会观察方法。

2重点难点

1.通过对养蚕经验、观察记录的交流,构建新的养蚕经验,对蚕的过程有更深入的了解。

2.了解昆虫的变态,掌握昆虫的特征,运用所学知识解决实际问题。

3教学过程

活动1【导入】教学准备

布置学生课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。

活动2【讲授】教学过程

一.教学导入

1.交流:雌蛾产卵的情景——产了多少卵,刚产下的卵是什么颜色

2.讨论:养蚕活动中,我们还有哪些疑问在下次养蚕中继续研究。

3.过渡:让我们一起来整理养蚕活动中的资料,看有什么新发现。

二.活动整理养蚕日记

1.出示所有养蚕日记。

2.整理养蚕日记,看有什么新发现。

学生汇报。

3.分析养蚕日记,

思考:蚕宝宝一生要经历哪几次大的变化

学生汇报,填写好教材第38页的表格。

整理:蚕的一生经历卵——幼虫——蛹——成虫4个时期。

4.学生汇报课前搜集蝴蝶、蜜蜂等动物的一生的资料。

5.比较这几种动物的一生有什么相同之处。

6.教师归纳:变态。

三.活动比较它们的身体

1.出示蚕蛾、蜻蜓、蝗虫、蚂蚁等实物。

2.观察它们的身体由几部分组成每部分是什么样子它们的身体有什么相似之处

3.记录观察结果并汇报。

4.总结昆虫的共同特征。

5.阅读指南车信箱,加深了解。

活动3【练习】巩固练习

学生看教材第40页的图,指出这些动物哪些是昆虫,哪些不是,并说明理由。

活动4【活动】拓展

同学们,到你住宅的周围去找一找,看能找到哪些昆虫,把它们画下来,装订成一本昆虫图册。

3 蚕宝宝大变样第二课时教学设计

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