单元拓展课堂实录【1】

了解中国传统节日

------我们的中国节端午节

实验小学韩雪

一、教学目标:

引导学生对爱国诗人屈原有更深刻的认识,通过绘本对端午节的来历与习俗有一个比较全面的了解,传承中国传统文化。

在阅读过程中培养学生观察图片提取信息的能力,学会运用思维导图的方式来归纳整理提取出来的信息。

二、教学重难点:

重点:通过图文结合,归纳整理已经提取的信息,读懂绘本内容,对端午节的来历与习俗有所了解。

难点:对绘本内容进行归纳分类,完成任务单。

三、设计理念:

中国作为一个有着五千年文明历史的古国,有着许许多多的传统节日,这些传统节日作为中华传统文化中的重要组成部分和表现形态,千百年来绵延不绝,历久弥新。它表达着人们对美好理想、智慧与伦理道德的追求与向往,是中华传统美德代代相传的重要载体。现在一年级的小学生对于中国的传统节日的来历了解的比较少,所以我借助第四单元《端午粽》这篇文章与绘本《端午节》进行整合,通过图文与现实生活的有机结合,使学生在对传统文化的认知上有更深的理解,培养学生提取信息,用思维导图的方式提升自我总结的能力。四、教学过程:

(一)图片导入,激发兴趣:

同学们,请看这张图片,看谁观察的仔细,图中的人都在干什么呢?这些喝了酒的鱼和虾都怎么了?他们为什么要这样做呢?(引导学生说出《端午粽》这篇课文中的最后一句话“端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。”)

这些人为什么要纪念屈原呢?今天就让我们一起走进绘本《端午节》,了解一下屈原是谁呢?

(二)走进绘本:

1.端午节的来历

(1)出示组图。同学们,图片中这一位身穿蓝色衣服的人就是屈原。他是古代一位国王的大臣,他特别的有文化,会写很多很多的好诗词,大家都特别的佩服他。不管是在现代还是在古代我们都管像屈原这样特别会写诗的人叫做诗人。

(2)屈原不仅仅会写诗,他还会经常帮助国王解决问题,制定法律,你看他多么的厉害。他还会常常出去与别的国家谈判。同学们,你们知道什么叫做谈判吗?那老师来举个例子,比如屈原经常会拿自己国家的丝绸去换其他国家养殖的牛啊羊啊,当自己的国家遇到侵略的时候,屈原常常采用与侵略国国王交谈的方式来解决问题,避免用武力去解决,因为打仗会使很多老百姓受伤。同学们你们觉得屈原的这些做法棒不棒?我们管像屈原这样的能够帮助国家解决问题的,会谈判的厉害人物叫做政治家。

(3)同学们既是诗人又是政治家的屈原牛不牛?他虽然很牛,但是

他从来没有嫌弃过那些穷苦的老百姓。屈原的家庭很有钱,很有能力,他经常会帮助国家里的穷苦老百姓,为他们送去好吃的,好看的衣服,老百姓们也都很喜欢他爱戴他。

(4)同学们你们知道现在世界上一共有多少个国家吗?谁能说出你知道的国家有哪些。这些国家都是我们经常听到的,实际上现在世界上有226个国家呢。而在屈原当时生活的古代,一共有7个国家,其中有一个非常强大的国家叫做秦国,他经常欺负别的国家,今天打一打齐国的老百姓,明天招惹一下楚国的人民。你看楚国的这个战士被打的倒在了车上。(根据幻灯片中的图示点明秦王欺负别的国家,打到家破人亡)

(5)屈原到国王面前建议联合别的国家抵抗秦国,可是他的国王并没有听取他的建议反而和秦国联合一起去欺负别人。同学们请你观察屈原在哪里?他的表情是什么样子的呢?

(6)最终国王没有听取屈原的建议,在加上小人陷害,国王一生气就把屈原派到很远很艰苦的地方去了。(引导学生将幻灯片中的两幅图进行对比从表情上来观察点明不管什么时候屈原都不忘爱国,不忘写诗抒怀)可是这时候的屈原依然很爱国,通过写诗的方式来抒发自己对国家和老百姓的担心。

(7)(出示图片)直到有一年,强大的秦国毁灭了爱国诗人屈原的国家,国王很后悔没有听取屈原的建议,可是这位爱国诗人再没有办法挽救自己的国家,他难过地在农历五月五日抱着大石头自投汨罗江结束了生命。现在大家知道为什么人们要用雄黄酒灌醉江中的鱼和虾

了吗?

(8)屈原死后,他国家的百姓都很伤心,跑到汨罗江的江畔去纪念屈原,其中有一位渔夫拿出了饭团,鸡蛋等食物,“扑通扑通”地丢进江里,说是让鱼虾吃饱不去咬屈原的身体,后来的人们为了防止饭团在江中散开,用箬竹叶把饭团包起来。有一位老医师仿照渔夫拿来一坛雄黄酒倒进汨罗江里说是要药晕蛟龙水兽,以免伤害屈原。用箬竹叶包起的饭团也就成了现在我们吃的粽子。

(9)任务单

通过故事我们了解到了屈原,现在请你好好回忆刚才你听到的所有内容,完成下列的任务单。

加

【设计意图】在这里初步加入了思维导图的内容,一年级的孩子对于思维导图的接触非常少,这里暂时不全部呈现思维导图,采用部分填空的方式进行呈现,由浅到深的进行渗透。

2.端午节习俗

(1)同学们端午节的习俗除了以吃粽子,喝雄黄酒的方式还会有什么呢?请同学们跟着老师一起来看一看。

(2)同学们,请你看一看这些人在哪里呢?他们正在做什么呢?渔夫们不光是单单将饭团扔进汨罗江里而且还是为了打捞屈原,这种方式逐渐变成了如今的赛龙舟。同学们你们快看现在人们划龙舟划得多么卖力气啊!

(3)这张图片里面的人们都在干什么呢?他们挂的东西就是艾草和

菖蒲,艾草是这样扁扁宽宽的叶子,菖蒲就是这样长长细细的叶子。扁扁宽宽的艾草可以抵御端午节期间的蚊虫叮咬,长长细细的叶子可以有驱赶降魔的功效。等到了端午节小朋友们也可以这样做。

(4)雄黄酒不仅可以喝,还可以用酒在小朋友面前写一个王字,用来保佑小朋友健康平安。

(5)为了方式饭团散开,人们到底是怎样包的呢?请你仔细观察,用自己的话说一说。掌握了这种包粽子的方法后你可以在端午节和自己的爸爸妈妈一起包一包。快看,图中的粽子有咸有甜,人们包的多么热闹!

(6)端午节还有这样一种习俗就是佩香囊,这些香囊多么的漂亮啊!这都是妈妈一针一线地绣出来的,小朋友们带上香囊多么的开心啊!现在请你看一看小男孩和小女孩佩戴的香囊一样吗?都各是什么样子的?

(7)端午节的习俗还有很多,像是泡艾草浴,喝正午水,竖鸡蛋等等等等,老师希望每一位小朋友回去都可以再了解一下端午节的习俗并在端午节的时候做一做这些事情。

(8)老师今天提到的这么多的端午节习俗你都记住了吗?下面请你与我一起完成这项任务单吧。

(出示任务单,将对应的图片贴到相应的位置上)

(三)回顾绘本,归纳总结:

同学们,通过今天的绘本故事都收获了哪些知识呢?下面请你与我一起来将正确的图片或者文字填到相应的位置上,对故事内容进行回

顾。

(四)拓展阅读:

中国的传统节日还有很多很多,像我们刚刚过完的春节,元宵节,还有即将到来的清明节,可以品尝到美味月饼的中秋节等等很多的中国传统节日。这些节日都有自己的来历与习俗,今天老师推荐给同学们《过年》和《中秋节》这两本绘本,两本书中都详细介绍了这些节日的来历以及节日的风俗,小朋友们可以读一读有关的这些绘本,丰富自己的小脑瓜,成为像屈原一样知识渊博的人。