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Revision of 《My Day》and《My Favorite Season》教案教学目标1、进一步巩固四会句子:--Which season do you like best?---I like …best. Because …并能在情境中综合运用。2、会使用四会句子--When do y

资料类型：教学教案文档

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2018-06-25 19:27:00

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学校：郧西县实验小学

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2018-06-25 19:27:00

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Revision of 《My Day》and《My Favorite Season》教案教学目标

1、进一步巩固四会句子:--Which season do you like best?

---I like …best. Because …并能在情境中综合运用。

2、会使用四会句子--When do you….?—At …

教学重难点: 在语境中使用四会句型并自创对话。

教学过程

Step 1 Warm-up

1.Greetings.

2.Let’s sing: What’s your favorite season? (设计意图:通过问候,拉近师生距离;通过吟唱与本课相关的歌曲,既活跃了课堂气氛,又让学生在歌曲中感知

Step 2 Review the phrases

1、T:(承接上面的歌曲)We have learnt four seasons. They are….(学生看课件依次说出四个季节名称)Yes. We also call “autumn”“fall”.教师出示单词卡操练,操练完后板书并让学生拼读。

2、play a game sharp eyes (设计意图:通过问答复习本单元重点句型,为本课学习作铺垫。)

Step 3 let’s talk

1、Present four pictures about the seasons and ask: which season do you like best? S: I like ______best T: why? S: because ___________ 2.pair work.

S1:Which season do you like best? S2: I like ______best

S1:Why do you like summer? S2:Because I can swim in the lake. 3. Present the dialogue.

Step4: Watch a video about Zip’s weekend. Answer “What does zip often do on the weekend?”Then talk about their weekend.

T:what do you often do on the weekend?

S:I often/sometimes/usually/always…..

T:when do you ….?

S: At/in …

Step5: Group work

S1:what do you often do on the weekend?

S2:I often/sometimes/usually/always…..

S3:when do you ….?

S4: At/in …

Step 5: Make new dialogues by themselves.

Step6: Exercise

板书设计:

Revision Unit1 ~unit2

关于本教案的常见问题

Q：CPPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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