Lesson 1第二课时 公开课

Unit 4 Put on your clothes

Lesson 1教案

1学情分析

内容包括学习表示衣服的单词,熟练掌握句子“put on your clothes.”。同时,包含了本单元的主要语音结构,与颜色单词相结合综合运用,也为第二课时试穿衣服做铺垫,是本单元的基础教学,在教学中,我采用了任务型教学,小组合作,情境教学,并采用了多媒体课件进行教学。

2教学目标

能熟练掌握本单元表示衣服的单词coat, shirt, skirt, dress并在日常交流中灵活运用。

能熟练掌握并使用句子put on your clothes. Is this your ….? Which is your …?

了解课文大意,初步熟悉课文。

3重点难点

重点:1. 单词coat, shirt, skirt, dress

2. 句子put on your clothes. Is this your ….? Which is your …?

难点:shirt 和skirt dress和skirt的区别。

put on your clothes. Is this your ….? Which is your …?

4教学过程

活动1【导入】warmer

Greeting.

活动2【练习】preview

T: What color is it?

活动3【讲授】presentation

让学生看很多衣服的图片,感知单词clothes. 强调单词的发音,跟读单词。

从clothes的图片中逐个教学单词:

Coat 采用自然拼读教学[kəʊt] 出示短语以及句子、儿歌

Shirt 也用自然拼读教学[ʃɜ:t] 出示短语以及句子、儿歌

Skirt [skɜ:t] 让学生自己拼,出示短语以及句子、儿歌

Dress [dres] 让学生自己拼读,出示短语以及句子、儿歌

比较skirt和shirt两个单词的不同处,你发现了什么?是K的单词读什么?是什么意思?是H的单词读什么?是什么意思?

比较图片skirt和dress的不同。

抽读自由读

练习: 出示图片,生说英语

Game:What’s missing?

Look and say:看看你周围的同学都穿了些什么衣服,然后说一说活动5Summary

活动6【作业】homework

1.认读单词,看看自己的衣柜里都有些什么衣服。

2.和你的同伴一起练习句型。