15 埃及的金字塔教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

15.埃及的金字塔(第一课时)教学目标:1.能够正确、流利地朗读课文。2.学会本课字词,正确辨识文中的几个多音字“埋”“厦”“缝”。能联系上下文理解词语的意思。3.学习课文第一、二自然段,凭借具体的语言文字,感受金字塔的巍峨、宏伟,领会用生动形象的词语描绘建筑物的方法。教学重难点:重点:1.学会本课

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-28 15:26:00

来源学校

学校：昆明市官渡区小街小学

15 埃及的金字塔教学设计内容推荐

未知

2018-04-28 15:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：15 埃及的金字塔教学设计内容推荐

正文

15.埃及的金字塔(第一课时)

教学目标:

1.能够正确、流利地朗读课文。

2.学会本课字词,正确辨识文中的几个多音字“埋”“厦”“缝”。能联系上下文理解词语的意思。

3.学习课文第一、二自然段,凭借具体的语言文字,感受金字塔的巍峨、宏伟,领会用生动形象的词语描绘建筑物的方法。

教学重难点:

重点:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语;

2.读通课文。

难点:学习课文第一、二自然段,凭借具体的语言文字,感受金字塔的巍峨、宏伟,领会

用生动形象的词语描绘建筑物的方法。

教学过程:

一、凸显导入趣味点,乐学新知

1.同学们知道四大文明古国吗?板书:古埃及、印度、巴比伦、中国

勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

2.板书课题。今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及

去看一看。

二、初读课文,整体感知

1.自由轻声朗读课文。要求:

(1)读准字音,认清字形

坟墓轮廓砌合宏伟吨角锥形矗立

(2)读通句子,难读的多读几遍,注意多音字。

埋(mái)葬埋(mán)怨大厦(shà)厦(xià)门缝(fâng)隙缝(fãng)补

(3)查字典或联系上下文理解词语

(4)划出不懂的词语和句子

2.检查自学效果

(1)刚才老师看到同学们读书非常的认真,这些是本课的字词,谁能读准了?

(2)红颜色的是本课的生字,大家仔细观察,哪个字容易读错?哪个字容易写错?

(3)字音读准了,课文你能不能读准确呢?同桌之间每人读一个自然段,另一个同学仔细听,互相纠正读错的地方。

3.通过读课文,你对金字塔有什么了解?

4. 谁能用简练的语言概括一下课文的主要内容?

主要内容:本文介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的办法,赞扬了古埃及人民杰出的智慧。

三、精选课文一部分,品读感悟

1.出示金字塔全景图,问:能运用图中的词语描述一下你看到的金字塔吗?

出示词语:角锥形建筑物巍然屹立傲对碧空举世闻名,进行描述。

2. (课件出示)课文中是这样介绍金字塔的,齐读。

3.看到这样巍然屹立的金字塔,你们的心中有什么疑问呢?相机板书有关问题。

3.小结:下节课我们将围绕同学们提出的这些问题一起去探索金字塔的奥秘。

四、布置作业

写完《习字册》字、词部分。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

15 埃及的金字塔教学设计内容推荐