4、稍复杂的分数乘法实际问题（2）教案教学设计导入整理

稍复杂的分数乘法应用题（二）

教学内容：

苏教版《六年级数学上册》79页例3、80页练一练。

教学目标：

1、通过教学，理解并掌握稍复杂的“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的应用题的解题思路和解题方法。

2、提高学生口头分析数量关系的能力和画图能力。

教学重点：

用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题。

教学难点：

线段图正确分析和理解数量关系。

教学过程：

一、 复习：

1、 说说每个题目中分数的分数意义并写出数量关系式。

10

1

（2）红花的朵数比黄花多 。

10

（3）红花的朵数比黄花少 1。

10

（1）红花的朵数是黄花的 1 。

1

2、林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年6

比去年增加了多少个班级？

1（1）理解“今年的班级数比去年增加了。 6

”

（2）列式解答。 二、教学实施：

（一）求比一个数多几分之几的数是多少

教学例3：林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了 。今年一共有多少个班级？

16

1、 对比复习题2，有什么相同点和不同点。

2、 说说“今年的班级数比去年增加了 ”的含义，再完成线段

图。

3、 根据刚才复习的有关知识小组讨论这道题如何解答，然后列式

计算。

4、 学生汇报结果并说说解题思路。 （二）求比一个数少几分之几的数是多少

（例题3改编）林阳小学去年有24个班级，今年的班级数比去

1

年减少了6

。今年一共有多少个班级？

16

1、 对比例题2，有什么相同点和不同点。

1

2、 说说“今年的班级数比去年减少了 ”的含义，再完

6

成线段图。

3、 小组讨论这道题如何解答，然后列式计算。 4、 学生汇报结果并说说解题思路。 （三）巩固练习

完成教材80页“练一练”（画线段图）。 （四）小结

本节课学了什么类型的分数应用题，你是如何解答的？ 稍复杂的分数乘法实际问题：甲数比乙数多(或少)几分之几，

 1求甲的实际问题，可以列形如 乙数    甲数或乙数  乙数   甲数





几几

几几

的算式。

板书设计

稍复杂的分数乘法应用题(二)几

⎛几⎫

乙数⨯ 1±⎪=甲数或乙数±乙数⨯=甲数几⎝几⎭