认识线段优秀教学实录｜教案在线预览

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认识线段教学目标:1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直和可测量长度。2.通过实践活动使学生学会量线段、画线段、数线段。3.培养学生的观察和操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。教学重难点:学生学会量线段、画线段、数线段。教学准备: PPT课件线尺一、前置性小研究1:你能把

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所属课文：认识线段

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2020-01-25 05:48:50

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学校：黄山市徽州区富溪乡中心学校

认识线段优秀教学实录

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关键词：认识线段优秀教学实录

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认识线段

教学目标:

1.让学生自己观察、感知线段,体验线段的两个特征:直和可测量长度。

2.通过实践活动使学生学会量线段、画线段、数线段。

3.培养学生的观察和操作能力、合作意识以及运用知识解决实际问题的能力。

教学重难点:学生学会量线段、画线段、数线段。

教学准备: PPT课件线尺

一、前置性小研究

1:你能把弯线变直吗?

2:量一量这根线的长度,交流自己量的过程。

3:画一画自己量的线。

二、教学流程

(一)创设情境,认识线段。

1.学生活动场景一组同学在跳绳,绳呈弯曲状;另一组同学在拔河,绳呈直线状。师:拔河、跳绳所用的两根绳呈现的状态有什么不同呢? (拔河的绳子被拉直了,跳绳是弯的)

2.前置小作业中,请你们想一想你有什么办法能弯线变直呢?学生试着操作。请学生操作。

3.师:(再举起手中的线,用两手拉直后)那你们知道两

只手之间的这一段叫什么吗?检查预习,生说出示课件。把线拉直,两手之间的一段叫线段。(板书:认识线段) (二)观察体验,探究新知。

1:感知线段的直和线段的两个端点。

2:从例题中发现,我会认。

3: 量一量。

4:画一画。

(三)结合课本例题,拓展延伸。

1:有三个点,可以画几条线段。

2:四个点呢?

三、随堂作业

第5页的做一做。

四、课堂小结

通过本节课的学习,同学们知道什么是线段吗?会量、会画、会数线段了吗?

五、教学反思

掌握线段的特点,测量线段的长度,学习用刻度尺画线段。因为是生本教学,注重以生为本,同学之间也应相互合作。同桌之间你画我量,我画你量的合作模式,学习氛围浓厚,相互合作,共同进步。

关于本教案的常见问题

Q：认识线段优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识线段》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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