①贺年片优秀教学设计

《贺年片》教学设计

一、教学目标:

1、使学生综合运用所学的识字方法独立识字,会认14个生字,会写6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,体会课文所表达的美好祝愿。

二、教学重点:

1、培养主动识字的愿望,书写规范、端正、整洁。

三、教学难点:

1、感受阅读的乐趣,能主动进行探究性学习。

四、教学准备:

多媒体课件、词卡、教具

五、课时安排:两课时

第一课时

一、课时目标:

1、熟读课文,熟认生字,会写3个字。

2、初读课文,了解大意。

3、学习第一小节。

二、教学过程:

(一)导入

孩子们,上课之前,我们一起来唱首歌吧。

【播放音乐】“新年好呀,新年好呀……”

新年到了,人们会将美好的祝愿写在贺卡上,这样的贺卡,我们称为贺年片。瞧,这些是老师收到的贺年片,有朋友送的,孩子们送的。想要吗?今天啊,你们将收到几张特别的——“贺年片”【揭示课题】。生:贺年片(齐读课题)想看看这几张贺年片是什么样的吗?(想)快到书中找找吧。

(二)初读课文,自主识字

请孩子们打开书,听老师读课文,听的时候用小手指着书,老师读到哪儿你

就指到哪儿,注意听清楚每个字的字音。

想不想像老师一样读?现在请孩子们自己读课文,注意把字音读准确、把句子读通顺。

你在读课文的时候有没有找到难读的生字或生词,要提醒大家注意的?

何老师也在文中发现了几个比较难读的词语,现在我来考考你们。我们一起来做一做摘苹果的游戏。

孩子们读的特别认真!现在请你把课文读给你的同桌小伙伴听听,仔细听:读的好的夸夸他,有困难的请你帮助他。

得到同桌表扬的孩子在哪里?虚心接受同学帮助的孩子在哪里?

现在我们一起来读读课文,男生女生来比赛,合作读课文。

孩子们读的真棒,字音读准了,句子也读通顺了。送上四颗小五星。

(三)再读课文,整体感知

孩子们,在课文里我收到了几张贺年片?

那这些贺年片分别是谁送的,什么样的贺年片呢?请在文中去找一找。

想好了吗?(指名答)

相机板书【板书、贴图】

我们收到了森林、蓝天、大海和太阳送给我们的贺年片。

孩子们,你们看看这个字【板书:森】一起读一读。你有什么发现?

像森这样的结构我们称为品字结构的。你还知道哪些品字结构的字?【写下来】

孩子们,今天这节课我们先来欣赏第一张贺年片。

(四)学习第一小节

第一张贺年片是谁送的?(生答)

是什么样的?(生答:那是一片碧绿的树叶)

什么样的树叶?(生:碧绿)

【出示词卡:碧绿】

是呀,绿的像碧玉一样,很美,谁来读读?

听的出来你很认真,你还能读的更美一些吗?请你来试试。

绿的真美,老师也想读一读。像老师这样读读,起。

这个词语读的那么美,能把词语放进句子中,把句子也读的这么美吗?

谁来读读这句话。【出示:那是一片碧绿的树叶】

(生读:那是一片碧绿的树叶)

浓浓的,绿的多美啊!谁再来美美地读一读?

(生读:那是一片碧绿的树叶)

我听的陶醉了,看的发呆了,孩子们,再让我陶醉一次吧。起。

读的真好听,女孩子们,把第一二句话连起来读一读。

森林不仅送来碧绿的树叶,还藏着它对我们美好的祝愿呢!

一起读一读。(生:祝愿)

看看这两个字【出示“祝”“愿”】,你怎么记住他们?

什么是祝愿呢?

那你有祝福送给别人吗?你能像这样说一说吗?说给你的同桌听。

谁愿意来分享一下你的祝愿。

孩子们,你们的祝愿他们都能收到。

森林送给了我们祝愿,森林祝愿什么?

(生:森林祝愿我,像树苗一样茁壮成长,每一片叶子都是欢乐的歌。)【出示词卡:茁壮】读读这个词。你还能给壮字找个什么样的朋友?

你找到了茁壮的近义词,强壮。我们一起说说这个好词。强壮。

男孩子把第三句话读一读。

我发现句子的最后出现了六个小点。【出示……】

这是什么呢?省略号代表什么意思?

是呀,收到森林的祝愿,我可高兴了。每一片叶子都在唱欢乐的歌。现在,你们就是一片片小树叶,你会唱什么样欢乐的歌呢?

看得出来,收到森林的祝愿,你真快乐。

孩子们,能把这种快乐带到课文中吗?欢乐地读读第一小节。

谁愿意把欢乐带给大家,读给大家听一听?

读的真好听,感受到了你的欢乐!

孩子们,让我们像他一样,快乐地读读第一小节。

(五)写字

我们今天和一些字宝宝交上了朋友,现在要把他们写下来。这是我们今天要写的三个字。

出示“愿、祝、壮”。一起来读一读。

1、愿

请生说写的时候要注意什么。我们一起来写一写。师范写,生书空。

生先描后写。

找一个学生写的,投影展示。写对没有?有没有问题?(红笔纠正)完成第二个。

2、祝。第二个我们写愿的好朋友。

请你说说要注意什么?师范写部首。

生写第一个。同桌合作检查,提出意见,改正写第二个。

3、壮。自己写自己检查。

(六)背诵

我们不仅要写好字,如果能把课文背下来就更好了。我们一起来试着背背第一小节。

(七)总结:

我们今天看到了森林送给我们的绿色贺年片,那蓝天、大海和太阳送出的贺年片又是什么样的呢,我们下节课再来欣赏。