练习五PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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《轴对称图形》教学设计福州市仓山区第一中心小学李旋教学内容分析:在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内容,使学生在实践

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习五

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2018-05-31 17:43:00

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学校：福州市仓山区第一中心小学

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《轴对称图形》教学设计

福州市仓山区第一中心小学李旋

教学内容分析:

在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征,再做剪纸实验,然后揭示轴对称图形并画出对称轴,使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内容,使学生在实践活动中认识图形的特征,理解有关概念的含义。教学对象分析:

学生已认识了一些基本图形特征。学生学习这些知识,一方面可以加深对一些已学过的图形特征的认识,另一方面,可以认识自然界和日常生活具有轴对称性质的一些事物,并为以后进一步学习数学研究一些问题的基本性质打下基础。

教学目标:

1、通过观察、猜测、操作、想象初步认识轴对称现象,知道对称轴,能判断一个图形是否是轴对称图形。

2、经历操作、观察、想象、交流等活动,增强观察能力、想象能力和表达能力,发展空间思维。

3、通过对生活事物及相应图形的欣赏,寻找生活中存在的对称现象,领略自然世界的美妙与对称世界的神奇,激发学生的数学审美情趣,感受对称美,陶冶情操。

教学重点:认识并判断是否是轴对称图形。

教学难点:找轴对称图形的对称轴。

教具准备:多媒体教学课件、实物图片等。

学具准备:彩纸、剪刀等学习材料一份。

教学过程:

一、猜测激趣,初步感知对称。

(一)猜一猜

1、根据一半的图案,你能猜出剪的是什么?

2、把我剪的图案对折,你发现了什么?

3、揭示课题并板书课题。

二、欣赏讨论,探究对称特点。

(一)欣赏生活中的轴对称图片

(二)发现相同点

1、对折后两边完全重合。（板书：对折）

2、中间都有一条折痕

3、说一说，生活中还有哪些物体是对称的。

（三）画一画

1、认识对称轴

2、轴对称图形（补充板书课题“轴”）

3、学画对称轴。

4、说一说

找数字、文字、字母中的轴对称图形并画出对称轴。

三、动手操作，理解对称。

（一）数一数

1、长方形、正方形、五角星、圆形各有几条对称轴？（课件演示）

2、判断平行四边形是否是轴对称图形

（二）连一连

四、巩固应用，创造对称。

1、剪纸步骤

2、学生动手操作。

、学生作品展示

五、回顾整理，总结。

这节课我们认识了什么？你有哪些收获？

六、板书设计：

轴对称图形

对称轴

对折------两边完全重合

（一）折一折，剪一剪。 3

关于本教案的常见问题

Q：练习五PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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