①流动的画优秀公开课教案是什么类型的资料？

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①流动的画优秀公开课教案｜教案在线预览

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关键词：①流动的画优秀公开课教案

正文

《流动的画》教学设计

教学目标:

1.学生学习课文,了解内容,自主识字9个。

2.学生通过各种形式的读,逐渐感受诗的内涵,有感情地朗读课文,体会诗歌的韵律美,背诵自己喜欢的诗句。

3.通过学习激发热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点、难点:

1.朗读课文,掌握课文生字,使自己更加了解祖国。

2.培养热爱祖国的情感,同时树立起努力维护国家利益的意识。

教具准备:

生字卡片、课件

教学过程:

一、启发谈话,导入新课

同学们,你喜欢我们周围的田野山村,高山河流吗?祖国大地风景如画,我们就来欣赏一下吧!(课件出示图片)下面我们就和一位小朋友一起登上火车,去看一幅流动的画!(板书课题)看到课题,你想知道什么?就让我们带着这些问题一起来学习课文。

二、初读课文,整体感知

(一)自由读课文

1.初读课文,画出生字。

2.你读了课文,知道了什么?

(二)自主识字

1.一起回忆学过的识字方法。

2.小组合作学习,教师巡视指导。

3.(1)出示课件,这排字有什么特点?你是如何记住他们的?

(呜腰纱扔浮颊似脏)

小结:这些都是形声字,可以用我们学过的加减偏旁、换偏旁,或用熟字带生字的方法来认识它。

(2)这里有两个难字:"梭""橘",谁能想出记住他的办法?出示字卡。

4.巩固识字

(1)游戏法检测。(课件)

看!现在开来了一列小火车,满载着我们今天刚刚认识的生字朋友,谁愿意来读一读这些词语,读对了,小火车就会继续前进。

(2)随文识字,读准课文。

三、精读课文,深化感悟

(一)第一小节:

1.创设情境读课文。请仔细听,这是什么声音?火车开啦,让我们坐上这列火车,一起去看这幅流动的画,你都看到了什么?它们都是怎样的?放课件2.(1)交流:课文读完了,小朋友们谁能来说说看到了什么?

(2)让我们透过车窗来看看这幅流动的画,(出示)看过后,你觉得怎么样,有什么要说的?

3.有感情地读一读书中对这幅流动的画的描写。

4.出示对比句子,请学生读,说说你喜欢哪个句子,为什么?

对比句子:山腰飘着白纱山腰飘着云

汽车往来穿梭汽车来来往往

水库好似明镜水库水很清

5.指导朗读

a配乐朗诵。

b背诵自己喜欢的诗句。

6.发散思维:火车在不断地前进,它又到了哪里,你又看到了什么? (二)第二小节:

1.看图谈感受。面对这样一幅幅美丽的景色,你会怎么做,课文里的小朋友是怎么做的?(放课件)

2."我"忽然看见了什么?破折号后面会是什么?

(让学生想象,并了解破折号的作用)

3.思考:你认为他是个怎样的娃娃?为什么?

4.国庆节就要到了,你也可能跟随父母坐上火车去外地旅游,你会怎么做?

(通过发散思维,学生进行角色体验,使其在内心油然产生热爱祖国的情感)

5.有感情朗读课文第二小节。

四、有感情地朗读课文,巩固字词

小结:课文里的小朋友是个热爱祖国的孩子,我们小朋友要向他学习,做个热爱祖国的孩子。

五、拓展延伸

同学们,文中的小作者用诗创作的方式表达自己对祖国的喜爱之情,你还可以有什么方式表达你热爱祖国的感情呢?(画画,唱歌跳舞……)

六、布置作业(3选2)

1.有感情地朗读课文给父母听。

2.画一画你眼中的祖国。

3.用手中的相机摄下祖国山河的美丽景色。

4.抄一段能表达出你对祖国热爱之情的文章。

资料摘要

①流动的画优秀公开课教案

①流动的画优秀公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①流动的画PPT课件和教学评价实录

①流动的画PPT课件和教学设计模板

①流动的画PPT课件和教学目标设计

①流动的画PPT及配套教学设计及说课稿

①流动的画PPT课件和教案1

①流动的画PPT课件和教案设计（一等奖）

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关于本教案的常见问题

Q：①流动的画优秀公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？