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《黄道婆》教案设计广西兴业县北市镇垌心小学:钟夏玲教学目标:1.学会“媳、轧”等5个会认字,“谣、筒、虐”等14个会写字。掌握“虐待、憔悴、衣衫褴褛、乌泥泾被、衣被天下”等词语。2.能正确流利地朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。3.学习作者是

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11 黄道婆公开课教案

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11 黄道婆公开课教案

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关键词:11 黄道婆公开课教案

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《黄道婆》教案设计

广西兴业县北市镇垌心小学:钟夏玲

教学目标:

1.学会“媳、轧”等5个会认字,“谣、筒、虐”等14个会写字。掌握“虐待、憔悴、衣衫褴褛、乌泥泾被、衣被天下”等词语。

2.能正确流利地朗读课文,了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

3.学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点:

引导学生了解我国历史上巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点:

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学准备:

PPT课件

教学时间:

2课时

教学过程:

第二课时

一、激情导入

1.小组PK,复习生字词。

2. 各小组内复习课文主要内容。

二、深入质疑,探究学习第二部分

1. 重点句子品读。师友展示。

年幼的她欲哭无泪,再也无法忍受这种牛马不如的生活,便决心冲出牢笼。

这句话可以看出黄道婆具有怎样的精神?

(反抗精神)

虽然流落他乡,举目无亲,但是黄道婆坚信,凭自己勤劳的双手,一定能够活下去。

“流落他乡”“举目无亲”“坚信”这些词说明了什么?

(“流落他乡”“举目无亲”说明了黄道婆的生活非常艰难。“坚信”表明在陌生环境,黄道婆非常勇敢、自信,体现了黄道婆的自强不息。)

读读文章,你能否找到答案。

2. 小组合作找句子。

找出能够体现黄道婆无私奉献、勇于革新的语句。

为了进一步提高工作效率,她又潜心研究并创造出更先进的纺织工具,设计出一套轧籽、弹花、纺纱、织布的操作方法。

这句话说明黄道婆是一个怎样的人?

(善于钻研、勇于创新)

3.细读第五自然段,完成表格

找出黄道婆推动家乡变化的内容。

4. 为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布?

三、课后作业

回家后用自己的话把故事讲给家人听。

板书:

教学反思:

《黄道婆》是一篇精读课文,讲述了我国历史上著名的纺织革新家黄道婆传授棉纺技术、革新纺织工具,为父老乡亲们造福的故事。讴歌了她勇于革新、无私奉献的精神。这篇课文不长,语言浅显易懂,学生学起来比较容易。在教学本课时,我放手让学生自主阅读,并在阅读的过程中把感受最深的部分画出来,读给大家听,并说说为什

么受到感动。在学生充分读文的基础上,引导学生对课文中的具体事例进行理解和体会,从而让学生感悟到黄道婆反抗封建压迫,励志自立,热爱家乡和勇于革新的精神。教学中,我避免了串讲串问,以“黄道婆留给你怎样的印象?”这一问题作为教学的切入点,引导学生读书体会,收到了较好的效果。具体做法如下:初读课文后,先让学生小组内合作解决了生字、词语;再交流了读懂了什么,不明白的问题是什么?处理完学生的质疑后,让学生自由读课文,评价“你认为黄道婆是一个怎样的人?”学生评价后,引导学生从课文中的重点语句深入体会为什么是这样一个人?学生能结合语句畅谈自己的观点,并较好地把自己的感受通过朗读的形式展现出来,学生学习热情较为高涨,课堂气氛较为活跃。最后,引导学生采用自己喜欢的方式读课文,读出赞美的语气和人们对她无限敬仰之情。

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关于本教案的常见问题

Q:11 黄道婆公开课教案是什么类型的资料?

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